【题目】完成下列证明:如图,已知AD⊥BC,EF⊥BC,∠1=∠2.
求证: DG∥BA.
证明:∵AD⊥BC,EF⊥BC ( 已知 )
∴∠EFB=90°,∠ADB=90°(_______________________ )
∴∠EFB=∠ADB ( 等量代换 )
∴EF∥AD ( _________________________________ )
∴∠1=∠BAD (________________________________________)
又∵∠1=∠2 ( 已知)
∴ (等量代换)
∴DG∥BA. (__________________________________)
【答案】垂直的定义;同位角相等,两直线平行;两直线平行,同位角相等;∠BAD=∠2,内错角相等,两直线平行.
【解析】
先由垂直的定义得出两个90°的同位角,根据同位角相等判定两直线平行,根据两直线平行,同位角相等得到∠1=∠BAD,再根据等量代换得出∠BAD=∠2,最后根据内错角相等,两直线平行即可判定.
证明:∵AD⊥BC,EF⊥BC ( 已知 )
∴∠EFB=90°,∠ADB=90°( 垂直的定义 )
∴∠EFB=∠ADB ( 等量代换 )
∴EF∥AD ( 同位角相等,两直线平行 )
∴∠1=∠BAD ( 两直线平行,同位角相等 )
又∵∠1=∠2 ( 已知)
∴ ∠BAD=∠2 (等量代换)
∴DG∥BA. ( 内错角相等,两直线平行 )
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【题目】在“元旦”期间,七(1)班小明,小亮等同学随家长一同到某公园游玩,下面是购买门票时,小明与他爸爸的对话(如图),试根据图中的信息,解答下列问题:
(1)小明他们一共去了几个成人,几个学生?
(2)请你帮助小明算一算,用哪种方式购票省钱?请说明理由.
(3)正要购票时,小明发现七(2)班的小张等10名同学和他们的7名家长共17人也来购票,为了节省费用,经协商,他们决定一起购票,请你为他们设计最省钱的购票方案,并求出此时的费用.
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【题目】在平面直角坐标中,A (0,5)、B (4,0)、C (2,5),四边形AOBC经过平移后得到四边形A′O′B′C′.
(1) 如图1,若A′(-3,5),四边形AOBC内部一点M(a+b-2,6a-7)经过平移后得到点N(a+2b-7,4b-6),求M点的坐标
(2) 如图2,若四边形AOBC向右平移m个单位长度(m>0).当m为何值时,重叠部分的面积比四边形BB′C′C的面积大
(3) 如图3,若四边形AOBC向上平移2个单位长度,直接写出图中阴影部分的面积.
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【题目】学生的学业负担过重会严重影响学生对待学习的态度.为此我市教育部门对部分学校的八年级学生对待学习的态度进行了一次抽样调查(把学习态度分为三个层级,A级:对学习很感兴趣;B级:对学习较感兴趣;C级:对学习不感兴趣),并将调查结果绘制成图①和图②的统计图(不完整).请根据图中提供的信息,解答下列问题:
(1)此次抽样调查中,共调查了 名学生;
(2)将图①补充完整;
(3)求出图②中C级所占的圆心角的度数;
(4)根据抽样调查结果,请你估计我市近8000名八年级学生中大约有多少名学生学习态度达标(达标包括A级和B级)?
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【题目】如图,直线AB与CD相交于点O,OP是∠BOC的平分线,OE⊥AB,OF⊥CD.
(1)图中除直角外,还有相等的角吗?请写出两对;
(2)如果∠AOD=50°,求∠DOP的度数.
(3)OP平分∠EOF吗?为什么?
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【题目】
小明通过试验发现;将一个矩形可以分别成四个全等的矩形,三个全等的矩形,二个全等的矩形(如上图),于是他对含的直角三角形进行分别研究,发现可以分割成四个全等的三角形,三个全等的三角形.
(1)请你在图1,图2依次画出分割线,并简要说明画法;
(2)小明继续想分割成两个全等的三角形,发现比较困难.你能把这个直角三角形分割成两个全等的三角形吗?若能,画出分割线;若不能,请说明理由.(注:备用图不够用可以另外画)
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【题目】如图,在矩形ABCD中,E是AB边的中点,沿EC对折矩形ABCD,使B点落在点P处,折痕为EC,连结AP并延长AP交CD于F点,连结CP并延长CP交AD于Q点.给出以下结论:
①四边形AECF为平行四边形;
②∠PBA=∠APQ;
③△FPC为等腰三角形;
④△APB≌△EPC.
其中正确结论的个数为( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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【题目】某区教研部门对本区初二年级的学生进行了一次随机抽样问卷调查,其中有这样一个问题:老师在课堂上放手让学生提问和表达( )
A.从不 B.很少 C.有时 D.常常 E.总是
答题的学生在这五个选项中只能选择一项.下面是根据学生对该问题的答卷情况绘制的两幅不完整的统计图.
根据以上信息,解答下列问题:
(1)该区共有 名初二年级的学生参加了本次问卷调查;
(2)请把这幅条形统计图补充完整;
(3)在扇形统计图中,“总是”的圆心角为 .(精确到度)
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