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【题目】如图,在正方形ABCD中,点EF在对角线BD上,且BFDE

求证:四边形AECF是菱形.

AB2BF1,求四边形AECF的面积.

【答案】1)证明见解析;

2)四边形AECF的面积为4﹣2

【解析】试题分析:(1)根据正方形的性质,可得正方形的四条边相等,对角线平分对角,根据 SAS,可得△ABF△CBF△CDE△ADE的关系,根据三角形全等,可得对应边相等,再根据四条边相等的四边形,可得证明结果;

2)根据正方形的边长、对角线,可得直角三角形,根据勾股定理,可得ACEF的长,根据菱形的面积公式,可得答案.

试题解析:(1)证明:正方形ABCD中,对角线BD

∴AB=BC=CD=DA

∠ABF=∠CBF=∠CDE=∠ADE=45°

∵BF=DE

∴△ABF≌△CBF≌△DCE≌△DAESAS).

AF=CF=CE=AE

四边形AECF是菱形;

2AB=2AC=BD=

OA=OB==2

∵BF=1

∴OF=OBBF=21

S四边形AECF=ACEF=

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】下面是一个数值转换机的示意图.

1)当输入x=-4y=1时,则输出结果为   ,当输入x=-1y=2,则输出结果为 

2)用含xy的代数式表示输出结果为 

3)若输入x的值为1,输出结果为11时,求输入y的值.

4)若(1)中输出的两个结果依次对应数轴上的点AB,点CAB之间的一个动点,若将数轴以点C为折点,将此数轴向右对折,若A点与数轴上的D点重合,且BD两点之间的距离为1,则点C在数轴上表示的数为 .(直接写出答案)

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【题目】如图,在直角坐标系中,第一次将OAB变换成OA1B1,第二次将OA1B1变换成OA2B2,第三次将OA2B2变换成OA3B3,已知A13),A123),A243),A383),B20),B140),B280),B3160).将OAB进行n次变换得到OAnBn,则An_____),Bn__________).

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【题目】如图,排球运动员站在点O处练习发球,将球从O点正上方2mA处发出,把球看成点,其运行的高度ym)与运行的水平距离x(m)满足关系式y=a(x-6)2+h.已知球网与O点的水平距离为9m,高度为2.43m,球场的边界距O点的水平距离为18m

1)当h=2.6时,求yx的关系式(不要求写出自变量x的取值范围)

2)当h=2.6时,球能否越过球网?球会不会出界?请说明理由;

3)若球一定能越过球网,又不出边界,求h的取值范围。

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【题目】如图(1),已知小正方形 ABCD 的面积为1,把它的各边延长一倍得到新正方形 A 1 B 1 C 1 D 1 ;把正方形 A 1 B 1 C 1 D 1 边长按原法延长一倍得到正方形 A 2 B 2 C 2 D 2 (如图(2));以此下去,则正方形 A n B n C n D n 的面积为________

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【题目】如图,Rt△ABC中,∠C=90°∠ABC=30°AC=2△ABC绕点C顺时针旋转得△A1B1C,当A1落在AB边上时,连接B1B,取BB1的中点D,连接A1D,则A1D的长度是 (  )

A. B. 2 C. 3 D. 2

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【题目】如图, EM平分,并与CD边交于点MDN平分

并与EM交于点N

1)依题意补全图形,并猜想的度数等于 

2)证明以上结论.

证明:∵ DN平分EM平分

     

   (理由:

   ×    )=  ×90°   °

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【题目】小凡与小光从学校出发到距学校 5 千米的图书馆看书,途中小凡从路边超市买了一些学习用品,如图反应了他们俩人离开学校的路程 s(千米)与时间 t(分钟)的关系,请根据图象提供的信息回答问题:

1 先出发,先出发了 分钟;

2)当 t 分钟时,小凡与小光在去图书馆的路上相遇;

3)小凡与小光从学校到图书馆的平均速度各是多少千米/小时?(不包括停留的时间)

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【题目】正在改造的人行道工地上,有两种铺设路面材料:一种是长为acm、宽为bcm的矩形板材(如图1),另一种是边长为ccm的正方形地砖(如图2).

1)用多少块如图2所示的正方形地砖能拼出一个新的正方形?(只要写出一个符合条件的答案即可),并写出新正方形的面积;

2)现用如图1所示的四块矩形板材铺成一个大矩形(如图3)或大正方形(如图4),中间分别空出一个小矩形和一个小正方形.

①试比较中间的小矩形和中间的小正方形的面积哪个大?大多少?

②如图4,已知大正方形的边长比中间小正方形的边长多20cm,面积大3200cm2.如果选用如图2所示的正方形地砖(边长为20cm)铺设图4中间的小正方形部分,那么能否做到不用切割地砖就可直接密铺(缝隙忽略不计)呢?若能,请求出密铺所需地砖的块数;若不能,至少要切割几块如图2的地砖?

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