【题目】综合与探究
如图,抛物线与轴交于A、B两点(点A在点B的左侧),与轴交于点C,连接AC、BC.点P沿AC以每秒1个单位长度的速度由点A向点C运动,同时,点Q沿BO以每秒2个单位长度的速度由点B向点O运动,当一个点停止运动时,另一个点也随之停止运动,连接PQ,过点Q作QD⊥x轴,与抛物线交于点D,与BC交于点E.连接PD,与BC交于点F.设点P的运动时间为秒().
(1)求直线BC的函数表达式.
(2)①直接写出P、D两点的坐标(用含的代数式表示,结果需化简).
②在点P、Q运动的过程中,当PQ=PD时,求的值.
(3)试探究在点P、Q运动的过程中,是否存在某一时刻,使得点F为PD的中点.若存在,请直接写出此时的值与点F的坐标;若不存在,请说明理由.
【答案】(1);(2)①P(,),D(, );②;(3)t=3,F(,).
【解析】
试题分析:(1)先求出B、C两点的坐标,进而求出直线BC的函数表达式;
(2)①过点P作PG⊥x轴于点G ,由AO=3,BO=9,OC=,得到∠CAO=60°,∠APG=30°,从而有AP=t, AG=,PG=,得到P的坐标.由OQ=,得到D的横坐标,由D在抛物线上,得到D的纵坐标;
②过点P作PG⊥x轴于点G,PH⊥QD于点H,得到四边形PGQH是矩形,从而有QD=2HQ=2PG,解关于t的方程即可;
(3)由中点坐标公式和F在直线BC上得到,解得t=3.把t=3代入得到F的坐标.
试题解析:(1)由y=0,得,解得:,,∴点A的坐标为(-3,0),点B的坐标为(9,0).由x=0,得,∴点C的坐标为(0, ).
设直线BC的函数表达式为:,∴ ,解得:,∴直线BC的函数表达式为: ;
(2)①过点P作PG⊥x轴于点G .∵A(-3,0),B(9,0),C(0, )∴AO=3,BO=9,OC=,∴tan∠CAO= ,∴∠CAO=60°,∴∠APG=30°,∵AP=t,∴AG=,PG=,∴OG=3-,∴P(,).∵OQ=,∴D的横坐标为,∵D在抛物线上,∴D的纵坐标为=,∴D D(, ).
综上所述:P(,),D(, );
②过点P作PG⊥x轴于点G,PH⊥QD于点H.∵QD⊥x轴,∴四边形PGQH是矩形,∴HQ=PG.∵PQ=PD,PH⊥QD,∴QD=2HQ=2PG.
∵P、D两点的坐标分别为P(,),D(, ),∴=,解得:(舍去),,∴当PQ=PD时,t的值为.
(3)∵F为PD的中点,且P(,),D(, ),由中点坐标公式得:F(, ),∵F在直线BC上,∴,∴,解得:t=3.
当t=3时,=,=,∴F(,).
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】数学兴趣小组研究某型号冷柜温度的变化情况,发现该冷柜的工作过程是:当温度达到设定温度时,制冷停止,此后冷柜中的温度开始逐渐上升,当上升到时,制冷开始,温度开始逐渐下降,当冷柜自动制冷至时,制冷再次停止,……,按照以上方式循环进行.
同学们记录了44内15个时间点冷柜中的温度随时间的变化情况,制成下表:
(1)通过分析发现,冷柜中的温度是时间的函数.
①当时,写出一个符合表中数据的函数解析式 ;
②当时,写出一个符合表中数据的函数解析式 ;
(2)的值为 ;
(3)如图,在直角坐标系中,已描出了上表中部分数据对应的点,请描出剩余对应的点,并画出时温度随时间变化的函数图象.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在直角坐标系中,Rt△ABC的直角边AC在x轴上,∠ACB=90°,AC=1,反比例函数(k>0)的图象经过BC边的中点D(3,1).
(1)求这个反比例函数的表达式;
(2)若△ABC与△EFG成中心对称,且△EFG的边FG在y轴的正半轴上,点E在这个函数的图象上.
①求OF的长;
②连接AF,BE,证明四边形ABEF是正方形.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】为了“天更蓝,水更绿”某市政府加大了对空气污染的治理力度,经过几年的努力,空气质量明显改善,现收集了该市连续30天的空气质量情况作为样本,整理并制作了如下表格和一幅不完整的条形统计图:
说明:环境空气质量指数(AQI)技术规定:ω≤50时,空气质量为优;51≤ω≤100时,空气质量为良;101≤ω≤150时,空气质量为轻度污染;151≤ω≤200时,空气质量为中度污染,…
根据上述信息,解答下列问题:
(1)直接写出空气污染指数这组数据的众数 ,中位数 ;
(2)请补全空气质量天数条形统计图:
(3)根据已完成的条形统计图,制作相应的扇形统计图;
(4)健康专家温馨提示:空气污染指数在100以下适合做户外运动,请根据以上信息,估计该市居民一年(以365天计)中有多少天适合做户外运动?
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】下列说法错误的是__________(只填序号).
①有理数分为正数和负数;②所有的有理数都能用数轴上的点表示;③符号不同的两个数互为相反数;④两数相加,和一定大于任何一个加数;⑤两数相减,差一定小于被减数.
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