【题目】如图,△ABC和△DEF都是等腰直角三角形,∠BAC=∠EDF=90°,△DEF的顶点E与△ABC的斜边BC的中点重合。将△DEF绕点E旋转,旋转过程中,线段DE与线段AB相交于点P,射线EF与线段AB相交于点G,与射线CA相交于点Q.
(1)求证:△BPE∽△CEQ;
(2)求证:DP平分∠BPQ;
【答案】(1)见解析;(2)见解析.
【解析】
(1)由△ABC和△DEF是等腰直角三角形,易得∠B=∠C=∠DEF=45°,然后利用三角形的外角的性质,即可得∠BEP=∠EQC,则可证得△BPE∽△CEQ;
(2)首先证明△BPE∽△EPQ,推出∠BPE=∠EPQ,即可得到∠DPB=∠DPQ,问题得证.
(1)∵△ABC和△DEF是等腰直角三角形,
∴∠B=∠C=∠DEF=45°,
∵∠BEQ=∠EQC+∠C,
即∠BEP+∠DEF=∠EQC+∠C,
∴∠BEP+45°=∠EQC+45°,
∴∠BEP=∠EQC,
∵∠B=∠C=45°,
∴△BPE∽△CEQ,
(2)∵△BPE∽△CEQ,
∴,
∵CE=BE,
∴ ,
∵∠B=∠DEF=45°,
∴△BPE∽△EPQ,
∴∠BPE=∠EPQ,
∴∠DPB=∠DPQ,
∴DP平分∠BPQ.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图1,在平面直角坐标系中,,将线段平移得到线段,点的坐标为,连结.
(1)点的坐标为__________________(用含的式子表示);
(2)若的面积为4,求点的坐标;
(3)如图2,在(2)的条件下,延长交轴于点,延长交轴于,是轴上一动点,的值记为,在点运动的过程中,的值是否发生变化,若不变,请求出的值,并写出此时的取值范围,若变化,说明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在△ABC中,AB=5,AC=13,边BC上的中线AD=6.
(1)以点D为对称中心,作出△ABD的中心对称图形;
(2)求点A到BC的距离.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在平面直角坐标系中,每个小方格都是边长为的正方形,的顶点均在格点上,点的坐标是.
(1)将先向右平移个单位长度,再向下平移个单位长度,在图中画出第二次平移后的图形△.
(2)如果将看成是由经过一次平移得到的,则这一次平移的方向为_________,平移的距离为___________.
(3)请画出关于坐标原点的中心对称图形
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某大学公益组织计划购买两种的文具套装进行捐赠,关注留守儿童经洽谈,购买套装比购买套装多用20元,且购买5套套装和4套套装共需820元.
(1)求购买一套套装文具、一套套装各需要多少元?
(2)根据该公益组织的募捐情况和捐助对象情况,需购买两种套装共60套,要求购买两种套装的总费用不超过5240元,则购买套装最多多少套?
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某供暖部门为了解市民对2016年供暖情况的满意程度,对若干户市民进行了抽样调查(把市民对供暖情况的满意程度分为三个层次,A层次:满意;B层次:比较满意;C层次:不满意),将调查结果绘制成了如图所示的条形统计图和扇形统计图.
(1)请计算多少户市民参加了此次抽样调查,并补全条形统计图.
(2)根据抽样调查结果,请估计16000户市民中大约有多少户对2016年的供暖情况满意和比较满意.(包括A层次和B层次)
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】我们知道:分式和分数有着很多的相似点.如类比分数的基本性质,我们得到了分式的基本性质;类比分数的运算法则,我们得到了分式的运算法则,等等.小学里,把分子比分母小的分数叫做真分数.类似地,我们把分子整式的次数小于分母整式的次数的分式称为真分式;反之,称为假分式.任何一个假分式都可以化作整式与真分式的和的形式.
如:;
(1)下列分式中,属于真分式的是__________(填序号);
①②③④
(2)将假分式化为整式与真分式的和的形式:__________;若假分式的值为正整数,则整数的值为__________;
(3)请你写出假分式化成整式与真分式的和的形式的完整过程.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某综合实践小组为了了解本校学生参加课外读书活动的情况,随机抽取部分学生,调查其最喜欢的图书类别,并根据调查结果绘制成不完整的统计表与统计图,请结合图中的信息解答下列问题.
学生最喜欢的图书类别人数统计表
图书类别 | 画记 | 人数 | 百分比 |
文学类 | |||
艺体类 | 正 | 5 | |
科普类 | 正正一 | 11 | 22% |
其它 | 正正 | 14 | 28% |
合计 | a | 100% |
(1)随机抽取的样本容量a为_________________________;
(2)补全扇形统计图和条形统计图;
(3)已知该校有600名学生,估计全校最喜欢文学类图书的学生人数.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】二次根式中也有这种相辅相成的“对子”.如:,=3,它们的积不含根号,我们说这两个二次根式互为有理化因式,其中一个是另一个的有理化因式,于是,二次根式除法可以这样理解:如:,.像这样,通过分子、分母同乘以一个式子把分母中的根号化去或把根号中的分母化去,叫做分母有理化.
解决问题:
(1)3-的有理化因式是_________,的分母有理化得__________;
(2)计算:
①已知:,,求的值;
②.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com