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    若A、B、C在同一直线上，AB=3cm，BC=5cm，则AC的长为（　　）
    A、2cm
    B、8cm
    C、2cm或8cm
    D、4cm或8cm
    考点：两点间的距离
    专题：计算题
    分析：分类讨论：当点C在线段AB的延长线上时，AC=BC+AB；当点C在线段BA的延长线上时，AC=BC-AB，然后把AB=3cm，BC=5cm代入计算即可．
    解答：解：当点C在线段AB的延长线上时，AC=BC+AB=5cm+3cm=8cm；
    当点C在线段BA的延长线上时，AC=BC-AB=5cm-3cm=2cm；
    故选C．
    点评：本题考查了两点间的距离：连接两点间的线段的长度叫两点间的距离．距离是一个量，有大小，区别于线段，线段是图形．线段的长度才是两点的距离．可以说画线段，但不能说画距离．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：

    在数学活动中，我们发现了一些有趣的现象，可以用图形来解决一些数的问题
    现象一：如图所示，5×5的正方形网格中，每个小正方形的边长均为1．
    （1）请求出图中阴影部分正方形的面积和边长，并用直尺和圆规把边长在数轴上表示出来．
    现象二：为求
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    +…
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    的值，设计了如图（1）所示的几何图形．

    （2）请你利用这个几何图形求
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    的值为
     
    ．（结果保留n）
    请你利用图（2）再设计一个能求
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    的值的几何图形．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△PMN中，点E在PN上，点F在MN上，在PM上找一点Q，使△EFQ的周长最小，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    底角为30°，周长为40cm的等腰梯形，设中位线为xcm，当x为何值时，该梯形的面积最大？最大面积是多少？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，PA，PB是半径为2的⊙O的两条切线，点A，B分别为切点，∠APB=60°，连接OP与弦AB相交于点C，与⊙O交于点D．
    （1）求弦AB的长；
    （2）求出阴影部分的面积；（结果保留π）
    （3）连接DB，求证：S△PBD=2S△BOC．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    将△BDE旋转一定的角度后得到△ADC，如图所示，如果BD=4cm，CD=2cm．
    （1）指出其旋转中心和旋转的角度；
    （2）求AC的长度；
    （3）BE与AC的位置关系如何？说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列说法中正确的是
     
    ．
    ①线段AB和射线AB都是直线AB的一部分；
    ②直线AB和直线BA是同一条直线；
    ③射线AB和射线BA是同一条射线；
    ④把线段向一个方向无限延伸可得到射线，向两个方向无限延伸可得到直线．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图是与“杨辉三角”有类似性质的数字三角形表，你能按照发现的规律把这个三角形继续写下去吗？和小伙伴比一比，看谁写得多．试试看．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，BE平分∠ABD，CF平分∠ACD，BE与CF相交于G，若∠BDC=140°，∠BGC=100°，求∠A的度数．

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