【题目】□ABCD中,∠A=60°,点E、F分别在边AD、DC上,DE=DF,且∠EBF=60°.若AE=2,FC=3,则EF的长度为( )
A. B. C. D. 5
【答案】A
【解析】
由DE=DF,AE=2,FC=3可知AB-BC=1,过点E作EM⊥AB于M,根据30°角所对的直角等于斜边的一半可得AM=1,进而得出BM=BC,将△BEM顺时针旋转120°得△BEN,连接FN,可证△BEF≌△BFN,即可得出EF=FN,过点N作NG⊥DC交DC的延长线于点G,利用勾股定理即可求出答案.
解:过点E作EM⊥AB于M,
在Rt△AEM中,∠A=60°,
∴∠AEM=30°,
∴AM=AE=1,
∴ME=,
又∵DE=DF,AE=2,FC=3,
∴DC-AD=1,即AB-BC=1,
∴BM=BC,
将△BEM顺时针旋转120°得△BEN,连接FN,则CN=EM=,BE=BN,
∵∠EBF=60°,∠EBN=120°,
∴∠NBF=60°,
∴∠EBF=∠NBF
又∵BE=BN,BF=BF,
∴△BEF≌△BFN,
∴EF=FN,
过点N作NG⊥DC交DC的延长线于点G,
∵∠GCN=180°-60°-90°=30°,
∴NG=NC=
∴CG=
∴FG=3+=
∴FN=
∴EF=
故答案为.
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【题目】(1)如图1,等腰直角三角形的直角顶点在坐标原点,点的坐标为,求点的坐标.
(2)依据(1)的解题经验,请解决下面问题:
如图2,点,两点均在轴上,且,分别以为腰在第一、第二象限作等腰,连接,与轴交于点的长度是否发生改变?若不变,求的值;若变化,求 的取值范围.
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【题目】定义:数学活动课上,李老师给出如下定义:如果一个三角形有一边上的中线等于这条边的一半,那么称三角形为“智慧三角形”.
理解:(1)如图,已知是⊙上两点,请在圆上找出满足条件的点,使为“智慧三角形”(画出点的位置,保留作图痕迹);
(2)如图,在正方形中, 是的中点, 是上一点,且,试判断是否为“智慧三角形”,并说明理由;
运用:(3)如图,在平面直角坐标系中,⊙的半径为,点是直线上的一点,若在⊙上存在一点,使得为“智慧三角形”,其面积的最小值为______.
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【题目】利用如图1的二维码可以进行身份识别.某校建立了一个身份识别系统,图2是某个学生的识别图案,黑色小正方形表示1,白色小正方形表示0.将第一行数字从左到右依次记为,,,,那么可以转换为该生所在班级序号,其序号为.如图2第一行数字从左到右依次为0,1,0,1,序号为,表示该生为5班学生.表示6班学生的识别图案是( )
A. B. C. D.
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【题目】现有a枚棋子,按图1的方式摆放时刚好围成m个小正方形,按图2的方式摆放刚好围成2n个小正方形。
(1)用含m的代数式表示a,有a= ;用含n的代数式表示a,有a= ;
(2)若这a枚棋子按图3的方式摆放恰好围成3p个小正方形,
①P的值能取7吗?请说明理由;
②直接写出a的最小值:
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【题目】如图,甲楼AB高20 m,乙楼CD高10 m,两栋楼之间的水平距离BD=20 m,小丽在乙楼楼顶C处观测电视塔塔顶E,测得仰角为45°,求电视塔的高度EF.
(参考数据:sin37°≈0.6,cos37°≈0.8,tan37°≈0.75, ≈1.4,结果保留整数)
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【题目】甲、乙两公司同时销售一款进价为40元/千克的产品.图①中折线ABC表示甲公司销售价y1(元/千克)与销售量x(千克)之间的函数关系,图②中抛物线表示乙公司销售这款产品获得的利润y2(元)与销售量x(千克)之间的函数关系.
(1)分别求出图①中线段AB、图②中抛物线所表示的函数表达式;
(2)当该产品销售量为多少千克时,甲、乙两公司获得的利润的差最大?最大值为多少?
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【题目】某区为治理污水,需要铺设一段全长为 720 米的污水排放管道.“…”.设原计划每天铺设 x 米,可以列出方程,根据情景及所列方程,题中用“…”表示的缺失条件应补为( )
A.实际施工时每天的工作效率比原计划高 20%,结果提前 2 天完成任务;
B.原计划每天的工作效率比实际施工时低 20%,结果提前 2 天完成任务;
C.实际施工时每天的工作效率比原计划高 20%,结果延后 2 天完成任务;
D.原计划每天的工作效率比实际施工时低 20%,结果延后 2 天完成任务.
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【题目】在一只不透明的口袋里装有只有颜色不同的黑、白两种颜色的球共20个,某学习小组做摸球实验,将球搅匀后从中随机摸出一个球记下颜色,然后把它放回袋中,不断重复,下表是活动进行中的一组统计数据:
(1)上表中的a= ;
(2)“摸到白球”的概率的估计值是 (精确到0.1)
(3)试估算口袋中黑、白两种颜色的球各有多少个?
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