精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】中,对角线ACBD交于点O,且分别平分∠DAB∠ABC

1)请求出∠AOB的度数,写出ADABBC之间的等量关系,并给予证明.

2)设点P为对角线AC上一点,PB=5,若AD+BC=16,四边形ABCD的面积为,求AP的长.

【答案】1;证明见解析;(2的长为

【解析】

1)根据平行四边形的性质可得,由ACBD分别平分∠DAB、∠ABC可得,根据三角形内角和定理即可得∠AOB的度数;根据平行线的性质可得,即可证明,可得AB=BC,根据平行四边形的性质可得

2)根据AD+BC=16可得=8,当∠ABC90°时,过点,根据四边形ABCD的面积可得DE的长,利用勾股定理可求出AE的长,进而可证明△DAB是等边三角形,根据含30°角的直角三角形的性质可得OAOB的长,根据PB=5,利用勾股定理可得OP的长,即可求出AP的长;当∠ABC90°时,可得OB5,不符合题意,综上即可得答案.

1)∵四边形ABCD为平行四边形,

ACBD分别平分∠DAB、∠ABC

之间的等量关系为

AC平分

四边形为平行四边形,

2)∵

①如图,当时,

过点

∵四边形的面积为

的中点,

为等边三角形,

∵∠AOB=90°

②如图,当时,

AE=4

BE=12

BD==

所以这样的点不存在,故排除.

综上所述:的长为

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某校九年级学习小组在探究学习过程中,用两块完全相同的且含60°角的直角三角板ABC与AFE按如图(1)所示位置放置放置,现将Rt△AEF绕A点按逆时针方向旋转角α(0°<α<90°),如图(2),AE与BC交于点M,AC与EF交于点N,BC与EF交于点P.

(1)求证:AM=AN;
(2)当旋转角α=30°时,四边形ABPF是什么样的特殊四边形?并说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】综合与实践

已知,在RtABC中,ACBC,∠C90°DAB边的中点,∠EDF90°,∠EDF绕点D旋转,它的两边分别交ACCB(或它们的延长线)于点EF

1)(问题发现)

如图1,当∠EDF绕点D旋转到DEAC于点E时(如图1),

①证明:△ADE≌△BDF

②猜想:SDEF+SCEF   SABC

2)(类比探究)

如图2,当∠EDF绕点D旋转到DEAC不垂直时,且点E在线段AC上,试判断SDEF+SCEFSABC的关系,并给予证明.

3)(拓展延伸)

如图3,当点E在线段AC的延长线上时,此时问题(2)中的结论是否成立?若成立,请给予证明;若不成立,SDEFSCEFSABC又有怎样的关系?(写出你的猜想,不需证明)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】设m是整数,关于x的方程mx2-(m-1)x+1=0有有理根,则方程的根为( )。
A.
B.x=-1
C.
D.有无数个根

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知ABCD,CD的右侧,BE平分ABC,DE平分ADC,BE、DE所在直线交于点E,ADC=70°.

(1)EDC的度数;

(2)ABC=n°,BED的度数(用含n的代数式表示);

(3)将线段BC沿DC方向平移,使得点B在点A的右侧,其他条件不变,画出图形并判断BED的度数是否改变,若改变,求出它的度数(用含n的式子表示);若不改变,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图△ABC内接于圆O,I是△ABC的内心,AI的延长线交圆O于点D.
(1)求证:BD=DI;
(2)若OI⊥AD,求的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,四边形ABCD内接于⊙O,AB是⊙O的直径,点P在CA的延长线上,∠CAD=45°.
(Ⅰ)若AB=4,求 的长;
(Ⅱ)若 = ,AD=AP,求证:PD是⊙O的切线.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,AN是⊙M的直径,NB∥x轴,AB交⊙M于点C.
(1)若点A(0,6),N(0,2),∠ABN=30°,求点B的坐标;
(2)若D为线段NB的中点,求证:直线CD是⊙M的切线.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,∠BAC的平分线交△ABC的外接圆于点D,∠ABC的平分线交AD于点E,
(1)求证:DE=DB;
(2)若∠BAC=90°,BD=4,求△ABC外接圆的半径.

查看答案和解析>>

同步练习册答案