【题目】)6月5日是世界环境日,某校组织了一次环保知识竞赛,每班选25名同学参加比赛,成绩分别为A、B、C、D四个等级,其中相应等级的得分依次记为100分、90分、80分、70分,学校将某年级的一班和二班的成绩整理并绘制成如下统计图:
根据以上提供的信息解答下列问题:
(1)把一班竞赛成绩统计图补充完整;
(2)写出下表中a,b,c的值:
平均数(分) | 中位数(分) | 众数(分) | |
一班 | a | b | 90 |
二班 | 87.6 | 80 | c |
(3)请从以下给出的三个方面对这次竞赛成绩的结果进行分析:
①从平均数和中位数方面比较一班和二班的成绩;
②从平均数和众数方面比较一班和二班的成绩;
③从B级以上(包括B级)的人数方面来比较一班和二班的成绩.
【答案】(1)2(2)a=87.6,b=90,c=100(3)①从平均数和中位数的角度,一班成绩好于二班;②从平均数和众数的角度,二班成绩好于一班;③从B级以上(包括B级)的人数的角度,一班成绩好于二班
【解析】试题分析:(1)计算出C级的人数即可补全统计图;
(2)分别利用平均数、众数及中位数的计算方法即可求得a、b、c的值;
(3)①两个班的平均数相等,一班的中位数大;
②两个班的平均数相等,二班的众数大;
③一班B级以上(包括B级)的人数为18人,二班B级以上(包括B级)的人数为12人.
试题解析:(1)一班中C级的有25﹣6﹣12﹣5=2人;
统计图为:
;
(2)a=(6×100+12×90+2×80+70×5)÷25=87.6;
b=90;
c=100;
(3)①从平均数和中位数的角度,一班和二班平均数相等,一班的中位数大于二班的中位数,故一班成绩好于二班;
②从平均数和众数的角度,一班和二班平均数相等,一班的众数小于二班的众数,故二班成绩好于一班;
③从B级以上(包括B级)的人数的角度,一班有18人,二班有12人,故一班成绩好于二班.
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【题目】将纸片△ABC沿DE折叠使点A落在A'处的位置.
(1)如果A'落在四边形BCDE的内部(如图1),∠A'与∠1+∠2之间存在怎样的数量关系?并说明理由.
(2)如果A'落在四边形BCDE的外部(如图2),这时∠A'与∠1、∠2之间又存在怎样的数量关系?并说明理由.
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【题目】“中国汉字听写大会”是由中央电视台和国家语言文字工作委员会联合主办的节日,希望通过节目的播出,能吸引更多的人关注对汉字文化的学习智慧学校开展了一次全校性的:“汉字听写”比赛,每位参赛学生听写个汉字.比赛结束后随机抽取部分学生的听写结果,按听写正确的汉字个数绘制成了以下不完整的统计图.
根据图表信息解答下列问题:
(1)本次共随机抽取了 名学生进行调查,听写正确的汉字个数在 范围内的人数最多,补全频数分布直方图;
(2)各组的组中值如下表所示.若用各组的组中值代表各组每位学生听写正确的汉字个数,求被调查学生听写正确的汉字个数的平均数;
听写正确的汉字个数 | ||||
组中值 |
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【题目】如图①,在平面直角坐标系中,是函数的图像上一点,是y轴上一动点,四边形ABPQ是正方形(点A.B.P.Q按顺时针方向排列)。
(1)求a的值;
(2)如图②,当时,求点P的坐标;
(3)若点P也在函数的图像上,求b的值;
(4)设正方形ABPQ的中心为M,点N是函数的图像上一点,判断以点P.Q.M.N为顶点的四边形能否是正方形,如果能,请直接写出b的值,如果不能,请说明理由。
图① 图② 备用图
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【题目】如图,等腰直角三角形中,,.先将绕点逆时针方向旋转,得到,点对应点,点对应点;再将沿方向平移,得到,点、、的对应点分别是点、、,设平移的距离为,且.
(1)在图中画出和;
(2)记与的交点为点,与的交点为点,如果四边形的面积是的面积的3倍,试求四边形和的面积的比值.
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【题目】如图,在中,,将绕点顺时针旋转,使点落在线段延长线上的点处,点落在点处.
(1)在图中画出旋转后得到的三角形;
(2)若旋转角的度数是,那么 .
(3)连接,
①若,,,则 .
②若,,则 .(用含的代数式表示)
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【题目】如图,四边形为正方形.在边上取一点,连接,使.
(1)利用尺规作图(保留作图痕迹):分别以点、为圆心,长为半径作弧交正方形内部于点,连接并延长交边于点,则;
(2)在前面的条件下,取中点,过点的直线分别交边、于点、.
①当时,求证:;
②当时,延长,交于点,猜想与的数量关系,并说明理由.
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【题目】如图, ABCD 为正方形, O 为 AC 、 BD 的交点,在中, 90, 30,若OE ,则正方形的面积为( )
A. 5B. 4C. 3D. 2
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