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用[x]表示不大于x的整数中最大整数,如[2.4]=2,[-3.1]=-4,请计算
(1)[5.5]+[-4
1
2
]
          
(2)[-7.25]-[-
1
3
]
考点:有理数大小比较,有理数的加法,有理数的减法
专题:
分析:根据题目所给的运算法则代入数据求解.
解答:解:(1)原式=5-5=0;

(2)原式=-8-(-1)=-7.
点评:本题考查了有理数的大小比较,解答本题的关键是读懂题意,根据题目所给的运算法则求解.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

若a、b为有理数,且有a、b满足a2+2b+
2
b=17-4
2
,求a+b的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
2
x-1
-
2
x+1
-
1
x-2
+
1
x+2

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科目:初中数学 来源: 题型:

若4m=3,8n=5,求24m+9n

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科目:初中数学 来源: 题型:

若关于x的多项式3x3-4x2+x+k2x2-5中不含x2项,则k的值为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知二次函数y=ax2+bx+c的图象与x轴交于A、B两点,与y轴交于点C,其中点A的坐标是(-2,0),点B在x轴的正半轴上,点C在y轴的正半轴上,线段OB、OC的长(OC<OB)是方程x2-10x+24=0的两个根.
(1)求二次函数的解析式;
(2)在抛物线的对称轴上找一点P,使CP+AP的值最小,求出点P的坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:

观察图形:将一张长方形纸片对折,可得到一条折痕.继续对折,对折是每次折痕与上次折痕保持平行,那么对折8次后折痕的条数是(  )
A、16B、64
C、128D、255

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如图,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=24,AB=25,AM=AC,BN=BC,则MN的长为(  )
A、4B、5C、6D、7

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,线段AB、CD相交于点O,E是△OCB内任一点,连接AE、DE,求∠A+∠B+∠C+∠D+∠AED的度数.

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