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在矩形ABCD中,DC=
6
,CF⊥BD分别交BD、AD于点E、F,连接BF.
(1)求证:△DEC∽△FDC;
(2)当F为AD的中点时,求sin∠FBD的值及BC的长度.
考点:矩形的性质,勾股定理,相似三角形的判定与性质
专题:
分析:(1)根据矩形性质和垂直定义得出∠DEC=∠FDC=90°,根据相似三角形的判定定理推出即可;
(2)求出FEEC=FDBC=1:2,FB=FC,推出FEFC=1:3,求出sin∠FBD=EF:BF=EFFC=
1
3
;设EF=x,则FC=3xx=1,根据相似求出x=1,求出CF,根据勾股定理求出DF即可.
解答:证明:(1)∵四边形ABCD是矩形,
∴∠FDC=90°,
∵CF⊥BD,
∴∠DEC=∠FDC=90°,
∵∠DCE=∠FCD
∴△DEC∽△FDC.

(2)解:∵FAD的中点,ADBC
FEEC=FDBC=1:2,FB=FC
FEFC=1:3,
∴sin∠FBD=EF:BF=EFFC=
1
3
;                      
EF=x,则FC=3x
∵△DEC∽△FDC,
CE
CD
=
CD
FC
,即可得:6x2=6,
解得:x=1,
CF=3,
在Rt△CFD中,DF=
FC2-CD2
=
3

BC=2DF=2
3
点评:本题考查了矩形的性质,勾股定理,相似三角形的性质和判定的应用,主要考查学生运用定理进行推理和计算的能力.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

数据1,2,3的方差等于(  )
A、1
B、2
C、
1
3
D、
2
3

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,AB是⊙O的直径,BD是⊙O的弦,延长BD到点C,使DC=BD,连结AC,过点D作EF⊥AC,垂足为E,交AB的延长线于点F.
(1)求证:EF为⊙O的切线;
(2)猜想线段DF、BF、AC之间的数量关系,并证明你的猜想;
(3)若AO=
5
2
,tan∠C=2,求线段EF的长.

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某校要从九(1)班和九(2)班中各选取10名女同学组成礼仪队,选取的两班女生的身高如下:(单位:厘米)
九(1)班:168  167  170  165  168  166  171  168   167  170
九(2)班:165  167  169  170  165  168  170  171   168  167
(1)补充完成下面的统计表:
班级 平均数 方差 中位数
九(1)班 168
 
168
九(2)班
 
3.8
 
(2)结合上述统计表你认为哪一个班女生能被选取,请说明理由.

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如图,已知四边形ABFC为菱形,点 D、A、E在直线l上,∠BDA=∠BAC=∠CEA.
(1)求证:△ABD≌△CAE;
(2)若∠FBA=60°,连接DF、EF,判断△DEF的形状,并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

某市自来水公司为了鼓励市民节约用水,于2014年4月开始采用以用户为单位按月分段收费办法收取水费,新按月分段收费标准如下:
标准一:每月用水不超过20吨(包括20吨)的水量,每吨收费2.45元;
标准二:每月用水超过20吨但不超过30吨的水量,按每吨a元收费;
标准三:超过30吨的部分,按每吨(a+1.62)元收费.(说明:a>2.45).
(1)居民甲4月份用水25吨,交水费65.4元,求a的值;
(2)若居民甲2014年4月以后,每月用水x(吨),应交水费y(元),求y与x之间的函数关系式,并注明自变量x的取值范围;
(3)随着夏天的到来,各家的用水量在不但增加.为了节省开支,居民甲计划自家6月份的水费不能超过家庭月收入的2%(居民甲家的月收入为6540元),则居民甲家六月份最多能用水多少吨?

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)|-2|-(1+
3
0+
4

(2)(m-
1
m
)÷
m2-2m+1
m

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知,一次函数y=-x-1的图象与x轴、y轴分别交于点A和点B,与反函数y=
k
x
的图象的一个交点为M(-2,m).
(1)求反比例函数的解析式;
(2)若点C是反比例函数图象上异于M的一个点,且OC=OM,直接写出点C的坐标;
(3)反比例函数图象与一次函数y=-x-1的图象另一个交点是N,则在y轴上是否存在点D,使△DMN的面积等于△AOB面积的4倍?若存在,求符合条件的D点的坐标;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,某湖中有一孤立的小岛,湖边有一条笔直的观光小道AB,现决定从小岛架一座与观光小道垂直的小桥PQ通往小岛,某同学在观光道AB上测得如下数据:AB=100米,∠PAB=45°,∠PBA=30.请求出小桥PQ的长.(
2
≈1.414,
3
≈1.732,结果精确到0.1米)

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