【题目】计算:
(1);
(2);
(3);
(4);
(5)()2;
(6);
(7)()();
(8);
(9);
(10).
【答案】(1)4;(2)36;(3)1;(4)3;(5)8+4;(6)1;(7)-1;(8);(9)4+;(10)6.
【解析】
(1)直接利用(a≥0,b≥0)计算可得答案;
(2)直接利用(a≥0,b≥0)计算可得答案;
(3)直接利用(a≥0,b≥0)计算再相减可得答案;
(4)先化简二次根式后计算除法可得答案;
(5)利用完全平方公式将原式展开后可得答案;
(6) 先化简二次根式后合并同类项后相除可得答案;
(7) 利用平方差公式将原式展开后可得答案;
(8)先化简二次根式后合并同类项后可得答案;
(9)先计算开平方开立方运算后相加减可得答案;
解:(1)=4;
(2);
(3)
=6﹣5
=1;
(4)
=
=3;
(5);
=2+2××+6
=8+4;
(6)
=
=1;
(7)
=5﹣6
=﹣1;
(8)
=2--
=-;
(9)
=4﹣+2
=4+;
(10)
=9﹣3+
=6.
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【题目】小孟同学将等腰直角三角板ABC(AC=BC)的直角顶点C放在一直线m上,将三角板绕C点旋转,分别过A,B两点向这条直线作垂线AD,BE,垂足为D,E.
(1)如图1,当点A,B都在直线m上方时,猜想AD,BE,DE的数量关系是 ;
(2)将三角板ABC绕C点按逆时针方向旋转至图2的位置时,点A在直线m上方,点B在直线m下方.(1)中的结论成立吗?请你写出AD,BE,DE的数量关系,并证明你的结论.
(3)将三角板ABC继续绕C点逆时针旋转,当点A在直线m的下方,点B在直线m的上方时,请你画出示意图,按题意标好字母,直接写出AD,BE,DE的数量关系结论 .
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【题目】下列说法正确的是( )
A.数据4、5、5、6、0的平均数是5
B.数据2、3、4、2、3的众数是2
C.了解某班同学的身高情况适合全面调查
D.甲、乙两组数据的平均数相同,方差分别是S甲2=3.2,S乙2=2.9,则甲组数据更稳定
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【题目】某校拟派一名跳高运动员参加校际比赛,对甲、乙两名同学进行了8次跳高选拔比赛,他们的原始成绩(单位:cm)如下表:
学生/成绩/次数 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | 第6次 | 第7次 | 第8次 |
甲 | 169 | 165 | 168 | 169 | 172 | 173 | 169 | 167 |
乙 | 161 | 174 | 172 | 162 | 163 | 172 | 172 | 176 |
两名同学的8次跳高成绩数据分析如下表:
学生/成绩/名称 | 平均数(单位:cm) | 中位数(单位:cm) | 众数(单位:cm) | 方差(单位:cm2) |
甲 | a | b | c | 5.75 |
乙 | 169 | 172 | 172 | 31.25 |
根据图表信息回答下列问题:
(1)a= ,b= ,c= ;
(2)这两名同学中, 的成绩更为稳定;(填甲或乙)
(3)若预测跳高165就可能获得冠军,该校为了获取跳高比赛冠军,你认为应该选择 同学参赛,理由是: ;
(4)若预测跳高170方可夺得冠军,该校为了获取跳高比赛冠军,你认为应该选择 同学参赛,班由是: .
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【题目】从三角形(不是等腰三角形)一个顶点引出一条射线与对边相交,顶点与交点之间的线段把这个三角形分割成两个小三角形,如果分得的两个小三角形中一个为等腰三角形,另一个与原三角形相似,我们把这条线段叫做这个三角形的完美分割线.
(1)如图1,在△ABC中,CD为角平分线,∠A=40°,∠B=60°,求证:CD为△ABC的完美分割线.
(2)在△ABC中,∠A=48°,CD是△ABC的完美分割线,且AD=CD,求∠ACB的度数.
(3)如图2,△ABC中,AC=2,BC= ,CD是△ABC的完美分割线,且△ACD是以CD为底边的等腰三角形,求完美分割线CD的长.
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【题目】如图,某地方政府决定在相距50km的A、B两站之间的公路旁E点,修建一个土特产加工基地,且使C、D两村到E点的距离相等,已知DA⊥AB于A,CB⊥AB于B,DA=30km,CB=20km,那么基地E应建在离A站多少千米的地方?
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