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【题目】对给定的一张矩形纸片进行如下操作:先沿折叠,使点落在边上(如图①),再沿折叠,这时发现点恰好与点重合(如图②)

(1)根据以上操作和发现,则____

(2)将该矩形纸片展开,如图③,折叠该矩形纸片,使点与点重合,折痕与相交于点,再将该矩形纸片展开.

求证:

【答案】(1)(2)证明见解析.

【解析】

(1)依据是等腰直角三角形,即可得到,由图②,可得,而,即可得到,即(2)由翻折可得,,即,依据勾股定理可得,进而得出,再根据,∠A=B=90°,即可得到,进而得到

(1)由图①,可得

又∵

是等腰直角三角形,

,即

由图②,可得

.

故答案为:

(2),则

如图③,连接,则

,则,由翻折可得,,即

解得,即

又∵

又∵中,

.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】为丰富同学们的校园生活,某校积极开展了形式多样的社团活动(每人仅限参加一项).小明在八年级随机抽取了2个班级,对这2个班级参加体育类社团活动的人数进行了统计,并绘制了下面的统计图.已知这2个班级共有6%的学生参加足球项目,且参加足球项目的学生数占参加体育类社团活动学生数的20%

1)这2个班参加体育类社团活动人数为

2)请在图中将表示棒球项目的图形补充完整;

2)若该校八年级共有600名学生,请你根据上述信息估计该校八年级共有多少名学生参加棒球项目.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某校初三一班组织了一次经典诵读比赛,甲、乙两队各10人的比赛成绩如下表(10分制):

甲队

7

8

9

7

10

10

9

10

10

10

乙队

10

8

7

9

8

10

10

9

10

9

1)甲队成绩的中位数是_________分,乙队成绩的众数是_________分;

2)已知甲队成绩的方差是1.42,则成绩较为整齐的是_________队;

3)测试结果中,乙队获满分的四名同学相当优秀,他们是三名男生、一名女生,现准备从这四名同学中随机抽取两人参加学校组织的经典诵读比赛,用树状图或列表法求恰好抽中一男生一女生的概率.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图(1)是重庆中国三峡博物馆,又名重庆博物馆,中央地方共建国家级博物馆图(2)是侧面示意图.某校数学兴趣小组的同学要测量三峡博物馆的高GE.如(2),小杰身高为1.6米,小杰在A处测得博物馆楼顶G点的仰角为27°,前进12米到达B处测得博物馆楼顶G点的仰角为39°,斜坡BD的坡i12.4BD长度是13米,GEDEABDEG在同一平面内,则博物馆高度GE约为_____米.(结果精确到1米,参考数据tan27°≈0.50tan39°≈0.80

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某校九年级有24个班,共1 000名学生,他们参加了一次数学测试.学校统计了所有学生的成绩,得到下列统计图.

1)求该校九年级学生本次数学测试成绩的平均数;

2)下列关于本次数学测试说法正确的是(

A.九年级学生成绩的众数与平均数相等

B.九年级学生成绩的中位数与平均数相等

C.随机抽取一个班,该班学生成绩的平均数等于九年级学生成绩的平均数

D.随机抽取300名学生,可以用他们成绩的平均数估计九年级学生成绩的平均数

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某中学为了了解学生平均每天诵读经典的时间,在全校范围内随机抽查了部分学生进行调查统计,并将调查统计的结果分为四类,每天诵读时间t≤20分钟的学生记为A类,20分钟<t≤40分钟的学生记为B类,40分钟<t≤60分钟的学生记为C类,t60分钟的学生记为D类.将收集的数据绘制成如下两幅不完整的统计图.请根据图中提供的信息,解答下列问题:

1)这次共抽查了   名学生进行调查统计,m   n   

2)请补全上面的条形图;

3)如果该校共有1600名学生,请你估计该校C类学生约有多少人.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,把半径为沿弦折叠,经过圆心,则阴影部分的面积为__________.(结果保留

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】ABC中,DCB延长线上一点,∠BAD=∠BAC

1)如图,求证:

2)如图,在AD上有一点E,∠EBA=∠ACB120°.若AC2BC2,求DE的长;

3)如图,若ABAC2BC4BEABAD于点E,直接写出BDE的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某超市预测某饮料有发展前途,用1600元购进一批饮料,面市后果然供不应求,又用6000元购进这批饮料,第二批饮料的数量是第一批的3倍,但单价比第一批贵2.

(1)第一批饮料进货单价多少元?

(2)若二次购进饮料按同一价格销售,两批全部售完后,获利不少于1200元,那么销售单价至少为多少元?

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