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已知y=
x2-4
+
4-x2
x+2
+2015成立,求x2+y-3的值.
考点:二次根式有意义的条件,分式有意义的条件
专题:
分析:利用二次根式的性质以及分式的意义进而得出x和y的值,进而求出即可.
解答:解:∵y=
x2-4
+
4-x2
x+2
+2015成立,
∴x2-4=0,x+2≠0,
解得:x=2,
故y=2015,
则x2+y-3=22+2015-3=2016.
点评:此题主要考查了二次根式有意义的条件以及分式有意义的条件,正确求出x,y的值是解题关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,sinA=
3
5
,tanB=
1
3
,BC=
10
,求AC的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

海安是全国著名的茧丝纸之乡,某丝绸公司承担茧丝丝绸产品的加工出口任务,现有一批产品需要装入某一规格的纸箱,供应这种纸箱有两种方案可供选择:
方案一:从纸箱厂定制购买,每个纸箱价格为4元;
方案二:由丝绸公司租赁机器自己加工制作这种纸箱,机器租赁费按生产纸箱数收取.公司需要一次性投入机器安装等费用16000元,每加工一个纸箱还需成本费2.4元.
(1)若需要这种规格的纸箱x个,请分别用x的代数式表示:从纸箱厂购买纸箱的费用
 
元;丝绸公司自己加工制作纸箱的费用
 
元.
(2)假设你是决策者,你认为应该选择哪种方案?并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

实际需要研究生人数比实际毕业研究生人数多1124人,它们之间的比是309:28,则需要研究生多少人?实际毕业的研究生多少人?

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科目:初中数学 来源: 题型:

解方程:
0.07-0.01x
0.04
-
10x-10
30
=x+1

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:A=x3+2x+3,B=2x3-mx+2,且2A-B的值与x无关,求m的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算(x-1-
8
x+1
)÷
x+3
x+1
,并求当x=4时的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:(-79)÷2
1
4
+
4
9
×(-29)

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)(n-m)3÷(m-n)2=
 

(2)x4n-1÷xn-1=
 

(3)9m÷3m=
 

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