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    若a2=4，b2=9，且ab＜0，则a-b的值为
     
    ．
    考点：有理数的乘方,有理数的加法,有理数的乘法
    专题：
    分析：根据有理数的乘方求出a、b，再根据异号得负判断出a、b的对应情况，然后代入代数式进行计算即可得解．
    解答：解：∵a2=4，b2=9，
    ∴a=±2，b=±3，
    ∵ab＜0，
    ∴a=2时，b=-3，a-b=2-（-3）=2+3=5，
    a=-2时，b=3，a-b=-2-3=-5，
    所以，a-b的值为5或-5．
    故答案为：5或-5．
    点评：本题考查了有理数的乘方，有理数的乘方，有理数的减法运算，熟记运算法则并确定出a、b的对应情况是解题的关键．
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    下列图案是晋商大院窗格的一部分，其中“○”代表窗纸上所贴的剪纸，则第n个图中所贴剪纸“○”的个数为（　　）
    A、3nB、3n+1
    C、3n+2D、3n+3

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    计算3-
    		9
    的结果是（　　）
    A、0B、-1C、6D、-6

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    A、(2900-x)(8+4×
    x
    50
    )=5000
    B、(400-x)(8+4×
    x
    50
    )=5000
    C、4(2900-x)(8+
    x
    50
    )=5000
    D、4(400-x)(8+
    x
    50
    )=5000

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    若数轴上的点A向左移动2个单位长度，再向右移动3个单位长度，正好对应-5这个点，那么原来A点对应的数是（　　）
    A、-4B、2C、-6D、0

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    定义一种运算：x※y=（x+y）（x-y），如：4※3=（4+3）（4-3）=7，则3※（5※4）=
     
    ．

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    如图，在△ABC和△DEF中，点B，F，C，E在同一直线上，BF=CE，AC∥DF，请添加一个条件，使△ABC≌△DEF，这个添加的条件可以是？（只需写一个，不添加辅助线）

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