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如图,AB是半⊙O的直径,CD切半⊙O于点C,P是△OAC的重心,且OP=
2
3
,CD=
3
,BD=1.则图中阴影部分的面积为
 
考点:切线的性质,扇形面积的计算
专题:
分析:延长OP交AC于点E,则可求得OE=1,连接BC,可求得BC=2,在△BCD中可求得其为直角三角形,且∠DCB=∠A=30°可求得AO及∠AOC的大小,利用面积公式可求得答案.
解答:解:
如图,延长OP交AC于点E,
∵P是△OAC的重心,且OP=
2
3

∴OE=1,且E为AC中点,
连接BC,则OE为△ABC的中位线,
∴BC=2OE=2,
在△BCD中,BC=2,BD=1,CD=
3
,满足BC2=BD2+CD2
∴△BCD为直角三角形,且∠BCD=30°,
∵DC为⊙O的切线,
∴∠CAO=30°,
∴∠AOE=60°,AO=2OE=2,AE=
3

∴∠AOC=120°,AC=2AE=2
3

∴S扇形AOC=
1
3
πOA2=
4
3
π,S△AOC=
1
2
AC•OE=
1
2
×2
3
×1=
3

∴S阴影=S扇形AOC-S△AOC=
4
3
π-
3

故答案为:
4
3
π-
3
点评:本题主要考查切线的性质及扇形的面积的计算,由条件求得△BCD为直角三角形,求得∠CAO=30°是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

解方程:
(1)
3
2
-
1
2x-1
=
3
4x-2

(2)
x
x-2
-1=
6
x2-4

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知A、B、C、D四个点.
(1)画直线AB、CD相交于点P;
(2)连接AC和BD并延长AC和BD相交于点Q;
(3)连接AD、BC相交于点O;
(4)以点C为端点的射线有
 
 条;
(5)以点C为一个端点的线段有
 
 条.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在四边形ABCD中,∠A=130°,∠ADC=50°,试说明∠1=∠2.
请你完成下列填空,把解答过程补充完整.
证明:∵∠A=130°,∠ADC=50°(已知)
∴∠A+∠ADC=180°(等式的性质)
 
 
 (
 

∴∠1=∠2 (
 

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如图,将长方形纸条沿AB折叠,再将折起来的部分沿BC折叠至后面,已知∠1=20°,则∠2的度数等于(  )
A、60°B、70°
C、80°D、90°

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列去括号中,正确的是(  )
A、-(x-y+z)=-x+y-z
B、x+2(y-z)=x+2y-z
C、a2-
3
4
(a+2)=a2-
3
4
a+
3
2
D、a-(x-y+z)=a-x+y+z

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知AB∥CD,求证:∠BED=∠B+∠D.(提示:过点E作EF∥AB)

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科目:初中数学 来源: 题型:

每年的5月20日是中国学生营养日,某校社会实践小组在这天开展活动,调查快餐营养情况.他们从食品安全监督部门获取了一份快餐的信息(如图).根据信息,解答下列问题:
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(2)若碳水化合物占快餐总质量的40%,求这份快餐所含蛋白质的质量;
(3)若这份快餐中蛋白质和碳水化合物所占百分比的和不高于85%,求其中所含碳水化合物质量的最大值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知∠A=∠D,∠B=∠FCB,能否确定ED与CF的位置关系,请说明理由.

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