【题目】如图,在矩形ABCD中,AB=5,BC=3,将矩形ABCD绕点B旋转得到矩形GBEF.
(1)观察发现:在旋转的过程中, 的值不变,这个数值是 ;
(2)问题解决:当点G落在直线CD上时,求CE的长;
(3)数学思考:在旋转的过程中,CE是否有最大值,如果有,请直接写出;如果没有,试说明理由.
【答案】(1)(2)或 (3)6
【解析】试题分析:(1)、根据旋转图形的性质得出△ABG和△CBE相似,从而得出答案;(2)、本题分点G落在线段CD上和点G落DC的延长线上两种情况进行讨论,分别根据勾股定理求出AG的长度,然后根据△ABG和△CBE相似,从而得出CE的长度;(3)、当CE为⊙B的直径时,CE的值最大.
试题解析:(1)∵将矩形ABCD绕点B旋转得到矩形GBEF,
∴AB=BG,BC=BE,∠CBE=∠ABG, ∴, ∴△ABG∽△CBE, ∴==;
(2)分两种情况讨论:①点G落在线段CD上时(如图1),
∵BG=AB=5,BC=3,CG==4, ∴DG=1,AG==,
∵=1,∠ABG=∠CBE, ∴△ABG∽△CBE, ∴=,
∴CE=AG=×=;
②点G落DC的延长线上时(如图2)
BG=5,BC=3,CG=4, ∴DG=9,AG==3, ∵=1,∠ABG=∠CBE,
∴△ABG∽△CBE, ∴=, ∴CE=AG=×3=;
(3)在旋转的过程中,CE有最大值,
∵C、E在以点B为圆心,BC长为半径的圆上, ∴当CE为⊙B的直径时,CE的值最大,
即CE的最大值=2BC=6.
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【题目】阅读下面材料:
小伟遇到这样一个问题:如图1,在正三角形ABC内有一点P,且PA=3,PB=4,PC=5,求∠APB的度数.
小伟是这样思考的:如图2,利用旋转和全等的知识构造△AP′C,连接PP′,得到两个特殊的三角形,从而将问题解决.
请你回答:图1中∠APB的度数等于 .
参考小伟同学思考问题的方法,解决下列问题:
(1)如图3,在正方形ABCD内有一点P,且PA=,PB=1,PD=,则∠APB的度数等于 ,正方形的边长为 ;
(2)如图4,在正六边形ABCDEF内有一点P,且PA=2,PB=1,PF=,则∠APB的度数等于 ,正六边形的边长为 .
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【题目】如图,菱形ABCD的对角线AC,BD相交于点O,且DE∥AC,AE∥BD.
(1)求证:四边形AODE是矩形.
(2)若AB=5,BD=8,求矩形AODE的周长.
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【题目】用适当的方法解下列方程.
(1)x2﹣x﹣1=0;
(2)x2﹣2x=2x+1;
(3)x(x﹣2)﹣3x2=﹣1;
(4)(x+3)2=(1﹣2x)2.
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【题目】如右图所示,直线y1=-2x+3和直线y2=mx-1分别交y轴于点A,B,两直线交于点C(1,n).
(1)求m,n的值;
(2)求ΔABC的面积;
(3)请根据图象直接写出:当y1<y2时,自变量的取值范围.
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【题目】在△ABC中,AB=10,AC=2,BC边上的高AD=6,则另一边BC等于_______.
【答案】10或6
【解析】试题解析:根据题意画出图形,如图所示,
如图1所示,AB=10,AC=2,AD=6,
在Rt△ABD和Rt△ACD中,
根据勾股定理得:BD==8,CD==2,
此时BC=BD+CD=8+2=10;
如图2所示,AB=10,AC=2,AD=6,
在Rt△ABD和Rt△ACD中,
根据勾股定理得:BD==8,CD==2,
此时BC=BD-CD=8-2=6,
则BC的长为6或10.
【题型】填空题
【结束】
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【题目】在平面直角坐标系中,已知一次函数y=2x+1的图象经过P1(x1,y1)、P2(x2,y2)两点,若x1<x2,则y1 ______ y2.(填“>”“<”或“=”)
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【题目】一条公路旁依次有三个村庄,甲乙两人骑自行车分别从村、村同时出发前往村,甲乙之间的距离与骑行时间之间的函数关系如图所示,下列结论:①两村相距10;②出发1.25后两人相遇;③甲每小时比乙多骑行8;④相遇后,乙又骑行了15或65时两人相距2.其中正确的个数是( )
A.1个B.2个C.3个D.4个
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【题目】安九高铁潜山段有甲、乙两个施工队,现中标承建安九高铁一段建设工程.若让两队合作,天可以完工,需要费用万元;若让两队合作天后,剩下的工程由甲队做,还需天才能完成,这样只需要费用万元.
(1)甲、乙两队单独完成此项工程各需多少天?
(2)甲、乙两队单独完成此项工程各需费用多少万元?
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