【题目】△ABC在平面直角坐标系中的位置如图所示,其中A(0,4),B(-2,2),C((-1,1),先将△ABC向右平移3个单位,再向下平移1个单位到△A1B1C1,△A1B1C1和△A2B2C2关于x轴对称.
(1)画出△A1B1C1和△A2B2C2,并写出A2,B2,C2的坐标;
(2)在x轴上确定一点P,使BP+A1P的值最小,请在图中画出点P;
(3)点Q在y轴上且满足△ACQ为等腰三角形,则这样的Q点有 个.
【答案】(1)作图见解析,A2,B2,C2的坐标分别为A2(3,-3),B2(1,-1),C2(2,0);(2)见解析;(3)4.
【解析】
(1)△ABC向右平移3个单位,再向下平移1个单位到△A1B1C1,△A1B1C1和△A2B2C2关于x轴对称,根据平移的性质和轴对称的性质先找出对应顶点的坐标,顺次连接即可;
(2)依据轴对称的性质,连接BA2,交x轴于点P,此时BP+A1P的值最小;
(3)在平面直角坐标系中,作线段AC的垂直平分线,与y轴有1个交点,分别以A,C为圆心,AC长为半径画弧,与y轴的交点有3个,即可得到Q点的数量.
解:(1)如图所示,△A1B1C1和△A2B2C2即为所求,
根据图形可得,A2,B2,C2的坐标分别为A2(3,-3),B2(1,-1),C2(2,0);
(2)如图所示,连接BA2,交x轴于点P,则点P即为所求;
(3)根据点Q在y轴上且满足△ACQ为等腰三角形,在平面直角坐标系中,作线段AC的垂直平分线,与y轴有1个交点,分别以A,C为圆心,AC长为半径画弧,与y轴的交点有3个,可得这样的Q点有4个.
故答案为:4.
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【题目】如图,中,,,,若点从点出发,以每秒的速度沿折线运动,设运动时间为秒.
备用图
(1)___________;
(2)若点恰好在的角平分线上,求此时的值:
(3)在运动过程中,当为何值时,为等腰三角形.
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【题目】5月12日是母亲节,小明去花店买花送给母亲,挑中了象征温馨、母爱的康乃馨和象征高贵、尊敬的兰花两种花,已知康乃馨每支5元,兰花每支3元,小明只有30元,希望购买花的支数不少于7支,其中至少有一支是康乃馨.
(1)小明一共有多少种可能的购买方案?列出所有方案;
(2)如果小明先购买一张2元的祝福卡,再从(1)中任选一种方案购花,求他能实现购买愿望的概率.
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,一次函数的图象与反比例函数的图象交于第一、三象限内的、两点,与轴交于点,点的坐标为,.
(1)求该反比例函数和一次函数的解析式,并写出使成立的的取值范围;
(2)若是直线上一点,使得,求点的坐标.
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,O为坐标原点,A点的坐标为(18,0),B点的坐标为(0,24).
(1)求AB的值;
(2)点C在OA上,且BC平分∠OBA,求点C的坐标;
(3)在(2)的条件下,点M在第三象限,点D为y轴上的一个点,连接DM交x轴于点H,连接CM,点F为BC的中点,点E为AD的中点,AD与BC交于点G,,点H为DM的中点,当∠MCG-∠DGF=∠OAB,且AD=CM时,求线段EF的长.
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【题目】阅读材料:若,求的值.
解:∵,∴,
,∴,,∴.
根据你的观察,探究下面的问题:
(1)已知,求的值;
(2)已知△ABC的三边长,且满足,求c的取值范围;
(3)已知,,比较的大小.
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【题目】如图,已知矩形,,,是上一动点,、、分别是、、的中点.
(1)求证:四边形是平行四边形;
(2)当为何值时,四边形是菱形,说明理由.
(3)四边形有可能是矩形吗?若有可能,求出的长;若不可能,请说明理由.
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【题目】如图,平面直角坐标系中,已知点且为轴上点右侧的动点,以为腰作等腰,使直线交轴于点.
(1)求证:;
(2)求证:;
(3)当点运动时,点在轴上的位置是否发生改变,为什么?
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【题目】学习了统计知识后,小明就本班同学的上学方式进行了一次调查统计,图(1)和图(2)是他通过采集数据后,绘制的两幅不完整的统计图,请你根据图中提供的信息,解答以下问题:
(1)求该班共有多少名学生;
(2)在图(1)中,将表示“步行”的部分补充完整;
(3)在扇形统计图中,计算出“骑车”部分所对应的圆心角的度数;
(4)如果全年级共600名同学,请你估算全年级步行上学的学生人数.
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