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4.如图,CE=GF,AC=BC,∠ACB=90°,D是中点,DG⊥AC,FH⊥FC.
(1)求证:DG=DC;
(2)判断FH和FC的数量关系.

分析 (1)欲证明DG=CD,因为AD=DC,所以只要证明AD=DG即可.
(2)欲证明FH=FC,只要证明△GFH≌△EFC即可.

解答 (1)证明:∵AC=CB,∠ACB=90°,
∴∠A=∠B=45°,
∵DG⊥AC,
∴∠ADG=90°
∴∠AGD=90°-∠A=45°,
∴∠A=∠AGD,
∴DG=AD,
∵AD=DC,
∴DG=DC.
(2)解:∵DG=DC,FG=EC,
∴DF=DE,
∵∠FDE=90°,
∴∠DFE=∠DEF=45°,
∴∠FEC=180°-∠DEF=135°,
∵∠AGD=45°,
∴∠FGH=180°-∠AGD=135°,
∴∠FEC=∠FGH,
∵FH⊥FC,
∴∠HFC=90°,
∴∠GFH+∠DFC=90°,
∵∠DFC+∠FCD=90°,
∴∠GFH=∠FCE,
在△GFH和△ECF中,
$\left\{\begin{array}{l}{∠FGH=∠FEC}\\{FG=EC}\\{∠GFH=∠ECF}\end{array}\right.$,
∴△GFH≌△ECF,
∴FH=FC.

点评 本题考查全等三角形的判定和性质、等腰直角三角形的性质,解题的关键是证明∠FGH=∠FEC=135°,属于中考常考题型.

练习册系列答案
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10.如图,DE∥BC,EC=AD,AE=2cm,AB=7.5cm,求DB的长.

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11.计算:
(1)$({2}^{2016}-{2}^{2014})^0-(-\frac{1}{4})^{-2}+(-0.125)^{2015}{×8}^{2016}$
(2)a-a2-a5+(-2a42+a10÷a2       
(3)(m-n)4÷(n-m)3-(m-n)5

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8.(1)计算:$sin60°cos30°+\sqrt{2}sin45°-tan45°$
(2)解方程:x2-2x-2=0.

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15.如图,在平面直角坐标系,点A的坐标为(2,4),点B的坐标为(4,0),直线l到点O、点A、点B的距离比为2:1:1,则直线l的解析式为y=-2x+$\frac{16}{3}$或y=-2x+16或y=6x-16或y=-$\frac{2}{5}$x+$\frac{16}{5}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

9.如图,在△ABC中,∠B=2∠C,AD是△ABC的角平分线,∠1=∠C,求证:AC=AB+BD.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.如图,已知△ABC≌△A′B′C′.
(1)如图①,若AD,A′D′分别是△ABC和△A′B′C′的对应中线,求证:AD=A′D′.
(2)如图②,若AE,A′E′分别是△ABC和△A′B′C′的对应高线,求证:AE=A′E′.
(3)如图③,若AF,A′F′分别是△ABC和△A′B′C′对应角平分线,求证:AF=A′F′.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

13.【问题提出】如何把n个边长为1的小正方形,剪拼成一个大正方形?
【探究一】若n是完全平方数,我们不用剪切小正方形,可直接将小正方形拼成个大正方形.
请你用9个边长为1的小正方形拼成一个大正方形.(如图正方形)
【探究二】若n=2、5、10、13等,这些数,都可以用两个正整数平方和的算术平方根来表示,如:2=$\sqrt{{1}^{2}{+1}^{2}}$;5=$\sqrt{{2}^{2}{+1}^{2}}$.
解决方法:以n=5为例
(1)计算:拼成的大正方形的面积是5,边长为$\sqrt{5}$;
(2)剪切:如图1,将5个小正方形按如图所示分成5部分,虚线为剪切线;
(3)拼图:以图1中的虚线为边,拼成一个边长为$\sqrt{5}$的大正方形,如图2.
请你仿照上面的研究方式,用13个边长为1的小正方形剪拼成一个大正方形.
(1)计算:拼成的大正方形的面积是13,边长为$\sqrt{13}$;
(2)剪切:请画出剪切的图形;
(3)拼图:请画出拼成的图形;
【问题拓展】如图3,给你两个大小不相等的正方形ABCD和EFGH,设正方形ABCD的边长为a,正方形EFGH的边长为b.
请你仿照上面的研究方式,把它剪拼成一个大正方形.
(1)计算:拼成的大正方形的面积是a2+b2,边长为$\sqrt{{a}^{2}{+b}^{2}}$;
(2)剪切:请在图3中完成;
(3)拼图:请画出拼成的图形.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

14.已知四组数据:①1.5,2,2.5;②3,4,5;③40,50,60;④$\frac{5}{4}$,1,$\frac{3}{4}$.分别以每组数据中的三个数为三角形的三边长,构成直角三角形的有(  )
A.1个B.2个C.3个D.4个

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