【题目】在一个不透明的口袋中放入
个大小形状几乎完全相同实验用的鸡蛋,鸡蛋的质量有微小的差距(用手感觉不到差异),质量分别为
、
、
克,已知随机的摸出一个鸡蛋,摸到
克和
克的鸡蛋的概率是相等的.
(1)求这四个鸡蛋质量的众数和中位数
(2)小明做实验需要拿走一个鸡蛋,芳芳在小明拿走后从剩下的三个鸡蛋中随机的拿走一个
①通过计算分析小明拿走一个鸡蛋后,剩下的三个鸡蛋质量的中位数是多少?
②假设小明拿走的鸡蛋质量为
克,芳芳随机的拿出一个鸡蛋后又放回,之后再随机的拿出一个鸡蛋,请用树状图求芳芳两次拿到都是
克的鸡蛋的概率?
【答案】(1)因此鸡蛋质量的众数为
,中位数也是
.(2)①
;②![]()
【解析】
(1)因为
个鸡蛋有三个质量数,所以必然有两个鸡蛋的质量是相等的,又根据摸到
克的鸡蛋和
克的鸡蛋概率相等,从而可得答案,
(2)①若小明分别拿走的是不同的鸡蛋,分析剩下的鸡蛋,可得到答案,
②利用树状图得到两次拿走50克鸡蛋的机会,从而可得答案.
解(1)因为
个鸡蛋有三个质量数,所以必然有两个鸡蛋的质量是相等的,所以四个鸡蛋的质量可能为
、
、
、
;
、
、
、
;
、
、
、
.又根据摸到
克的鸡蛋和
克的鸡蛋概率相等,
我们从前面数据分析可知,摸到鸡蛋的的概率分别是
,
,
,
所以我们知道四个鸡蛋的质量数为
、
、
、
;
因此鸡蛋质量的众数为
,中位数也是
.
(2)①若小明拿走的是49,剩下的是
,
,
,此时中位数是50,
若小明拿走的是50,剩下的是49、
,
,此时中位数是50,
若小明拿走的是51,剩下的是49,
,
,此时中位数是50,
所以小明拿走一个鸡蛋,不管小明拿走的鸡蛋质量是多少,剩下鸡蛋的中位数都是
;
②画树状图如下:
![]()
共有
种情况:
,
;
,
;
,
;
,
;
,
;
,
;
,
;
,
,
,
.其中两次拿到
克的情况有四种,所以两次都拿到
克鸡蛋的概率为![]()
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,直升飞机在大桥AB上方C点处测得A,B两点的俯角分别为45°和31°.若飞机此时飞行高度CD为1205m,且点A,B,D在同一条直线上,求大桥AB的长.(精确到1m)(参考数据:sin31°≈0.52,cos31°≈0.86,tan31°≈0.60)
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,抛物线y=-x2+bx+c与x轴交于A(-1,0),B两点,与y轴交于点C(0,3),点P是抛物线在第一象限上的一点,过点P作PH⊥x轴,垂足为H,交线段BC于点Q.
(1)求抛物线对应的函数表达式;
(2)当PQ=2QH时,求点P的坐标;
(3)当PH最大时,连接AP,AP与BC交于点D,点F是第一象限内一点,且∠AFC=45°,点G在抛物线上,直线FG、FC分别与直线PH交于点M、N.当三角形ABD相似三角形FMN时,求点G的坐标.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,⊙O过ABCD的三顶点A、D、C,边AB与⊙O相切于点A,边BC与⊙O相交于点H,射线AD交边CD于点E,交⊙O于点F,点P在射线AO上,且∠PCD=2∠DAF.
(1)求证:△ABH是等腰三角形;
(2)求证:直线PC是⊙O的切线;
(3)若AB=2,AD=
,求⊙O的半径.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,点
在矩形
的边
上,
,
,连接
,线段
绕点
旋转
,得到线段
,以线段
为直径做
.
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![]()
(1)请说明点
一定在
上的理由,
(2)①点
在
上,
为
的直径,求证:点
到
的距离等于线段
的长.
②当
面积取得最大值时,求
半径的长.
(3)当
与矩形
的边相切时,计算扇形
的面积.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在
中,
,
,
是
边上的中线,点
为线段
上一点(不与点
、点
重合),连接
,作
与
的延长线交于点
,与
交于点
,连接
.
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(1)求证:
;
(2)求
的度数;
(3)求
的值.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】星期天,小强去水库大坝游玩,他站在大坝上的A处,看到一棵大树的影子刚好落在坝底的B处(假设大树DE与地面垂直,点A与大树及其影子在同一平面内),此时太阳光与地面成60°角;在A处测得树顶D的俯角为15°.如图所示,已知斜坡AB的坡度为
,AB为12米.请你帮助小强计算一下这颗大树的高度?(结果精确到0.1米.参考数据:
,
)
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,矩形ABCD中,AB=3,BC=4,动点P从A点出发,按A→B→C的方向在AB和BC上移动,记PA=x,点D到直线PA的距离为y,则y关于x的函数图象大致是( )
![]()
A.
B.![]()
C.
D.![]()
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