【题目】如图,在中,点为AC边中点,动点从点出发,沿着的路径以每秒1个单位长度的速度运动到点,在此过程中线段的长度随着运动时间变化的函数关系如图2所示,则边的长为__________.
【答案】
【解析】
根据函数图像可以判断得出CD=2,当运动到AB边上时,当x取时,存在最小值,此时,CP⊥AB,求出AP长度,再证△ACP∽△CBP,根据相似比求出BC的值即可.
解:由函数图像可知,
最开始PC长度为2,即CD=2,
∵D为AC中点,
∴DA=CD=2,AC=2CD=4,
当运动到AB边上时,当x取时,存在最小值,
此时,CP⊥AB,如图所示:
∴DA+AP=,
∴AP=,
∵CP⊥AB,
∴∠APC=90°,
在Rt△ACP中,
CP=,
∵∠ACB=∠BPC=90°,
∴∠ACP+∠BCP=90°,∠BCP+∠CBP=90°,
∴∠CBP=∠ACP,
∴△ACP∽△CBP,
∴即,
∴,
故答案为:.
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【题目】如图,平行四边形ABCD,AE⊥BC交点E,连接DE,F为DE上一点,且∠AFE=∠B=60°.
(1)求证:△ADF∽△DEC;
(2)若AE=3,AD=4,求EF的长.
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【题目】某校七、八、九年级共有1000名学生.学校统计了各年级学生的人数,绘制了图①、图②两幅不完整的统计图.
(1)将图①的条形统计图补充完整.
(2)图②中,表示七年级学生人数的扇形的圆心角度数为 °.
(3)学校数学兴趣小组调查了各年级男生的人数,绘制了如图③所示的各年级男生人数占比的折线统计图(年级男生人数占比=该年级男生人数÷该年级总人数×100%).请结合相关信息,绘制一幅适当的统计图,表示各年级男生及女生的人数,并在图中标明相应的数据.
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【题目】在云南大理坐落着美丽的大理三塔.数学活动小组开展课外实践活动,在一个阳光明媚的上午,他们去测量三塔中一塔的高度,携带的测量工具有:测角仪.皮尺.小镜子.
(1)小华利用测角仪和皮尺测量塔高. 图1为小华测量塔高的示意图.她先在塔前的平地上选择一点,用测角仪测出看塔顶的仰角,在点和塔之间选择一点,测出看塔顶的仰角,然后用皮尺量出.两点的距离为m,自身的高度为m.请你利用上述数据帮助小华计算出塔的高度(,结果保留整数).
(2)如果你是活动小组的一员,正准备测量塔高,而此时塔影的长为m(如图2),你能否利用这一数据设计一个测量方案?如果能,
请回答下列问题:
①在你设计的测量方案中,选用的测量工具是: ;
②要计算出塔的高,你还需要测量哪些数据? .
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【题目】在平面直角坐标系中,抛物线与轴的两个交点分别为A(-3,0)、B(1,0),与y轴交于点D(0,3),过顶点C作CH⊥x轴于点H.
(1)求抛物线的解析式和顶点C的坐标;
(2)连结AD、CD,若点E为抛物线上一动点(点E与顶点C不重合),当△ADE与△ACD面积相等时,求点E的坐标;
(3)若点P为抛物线上一动点(点P与顶点C不重合),过点P向CD所在的直线作垂线,垂足为点Q,以P、C、Q为顶点的三角形与△ACH相似时,求点P的坐标.
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,为坐标原点,的边垂直轴于点,反比例函数的图象经过的中点,与边相交于点,.
(1)求反比例函数的解析式;
(2)求的值;
(3)经过、两点的直线的解析式是__________.
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【题目】已知:如图,∠EOF=60°,在射线OE上取一点A,使OA=10cm,在射线OF上取一点B,使OB=16cm.以OA、OB为邻边作平行四边形OACB.若点P在射线OF上,点Q在线段CA上,且CQ:OP=1:2.设CQ=a(a>0).
(1)连接PQ,当a=2时,求线段PQ的长度.
(2)若以点P、B、C、Q四点为顶点的四边形是平行四边形时,求a的值.
(3)连接PQ,以PQ所在的直线为对称轴,作点C关于直线PQ的对称点C',当点C′恰好落在平行四边形OACB的边上或者边所在的直线上时,直接写出a的值.
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【题目】在平面直角坐标系中,点A在x轴正半轴上,点B在y轴正半轴上,O为坐标原点,OA=OB=1,过点O作OM1⊥AB于点M1;过点M1作M1A1⊥OA于点A1:过点A1作A1M2⊥AB于点M2;过点M2作M2A2⊥OA于点A2…以此类推,点M2019的坐标为_____.
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,将一个图形绕原点顺时针方向旋转称为一次“直角旋转,已知的三个顶点的坐标分别为,,,完成下列任务:
(1)画出经过一次直角旋转后得到的;
(2)若点是内部的任意一点,将连续做次“直角旋转”(为正整数),点的对应点的坐标为,则的最小值为 ;此时,与的位置关系为 .
(3)求出点旋转到点所经过的路径长.
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