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    一个数是8，另一个数比8的相反数小2，这两个数的和是
     
    ．
    考点：有理数的加法,相反数
    专题：计算题
    分析：根据题意列出算式，计算即可得到结果．
    解答：解：根据题意得：8+（-8-2）=8-10=-2．
    故答案为：-2．
    点评：此题考查了有理数的加法，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在数轴上把下列各数表示出来，并用“＜”连接各数．1
    1
    2
    ，-|-2|，0，-2.5，-
    6
    32
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，已知△ABC．
    （1）AC的长等于
     
    ；
    （2）若将△ABC向右平移2个单位得到△A1B1C1，则A点的对应点A1的坐标是
     
    ；
    （3）若将△ABC绕点C按顺时针方向旋转90°得到△A2B2C2，则A点的对应点A2的坐标是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一根长80cm绳子剪成两段，并把每一段围成一个正方形，问这两个正方形的面积之和可能等于488cm2吗？说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若2axby与-3a3b2的和为单项式，则yx=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    化简求值：（a+b）2+（a-b）（2a+b）-3a2，其中a=
    1
    		3
    +
    		2
    ，b=
    1
    		3
    -
    		2
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，相交于P（3，3）的互相垂直的两直线a、b中直线a与x轴正半轴交于点A，直线b与y轴正半轴交于点B．
    （1）如果OB=1，求出符合上述条件的直线b与直线a的一次函数式；
    （2）对OB不同的取值，线段PA与PB相等吗？为什么？四边形OAPB的面积是否为定值？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    A为三位数，其百、十、个位数字分别是a、b、c．其中a-c＞1且ac≠0．
    （1）把A的百位数与个位数交换，得到数B，请用a，b，c的代数式表示B；
    （2）若A-B=C，写出C的表达式；
    （3）把数C的百位数与个位数交换，得到数D，试证明：C+D=1089．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图1，在直角梯形ABCD中，∠B=90°，AD∥BC，且AD=4cm，AB=6cm，DC=10cm．若动点P从A点出发，以每秒4cm的速度沿线段AD、DC向C点运动；动点Q从C点出发以每秒5cm的速度沿CB向B点运动．当Q点到达B点时，动点P、Q同时停止运动．设点P、Q同时出发，并运动了t秒，
    （1）直角梯形ABCD的面积为
     
    cm2．
    （2）当t=
     
    秒时，四边形PQCD成为平行四边形？
    （3）当t=
     
    秒时，AQ=DC；
    （4）连接DQ，用含t的代数式表示△DQC的面积为
     
    ；
    （5）是否存在t，使得P点在线段DC上，且PQ⊥DC（如图2所示）？若存在，求出此时t的值，若不存在，说明理由．

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