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探究规律:-
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,-
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,-
5
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6
7
,…写出7,8,9项的三个数;第2000个数;如果这一列数无限排列下去,与哪两个整数越来越接近?
考点:规律型:数字的变化类
专题:
分析:首先观察这列数的符号,发现:负正相间.它们的分子是连续的正整数,分母比对应的个数大1.根据规律即可写出第7,8,9项的三个数;根据前面的规律得出,第n个数是(-1)n
n
n+1
,得出即可;根据第n个数是(-1)n
n
n+1
,即可求解,因为不考虑符号时,它们的分子与分母越来越大,所以分别得出正数与负数越来越接近±1
解答:解:-
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,-
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,-
5
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6
7
,…写出7,8,9项的三个数分别是-
7
8
8
9
,-
9
10

第2000个数是
2000
2001

正数越来越接近1,负数越来越接近-1.
点评:本题考查了规律性,通过观察、分析、归纳并发现其中的规律,正负数相间,即奇数项是负数,偶数项是正数,第n个数的分子是n,分母是(n+1).
练习册系列答案
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如图,将正方形纸片的两角分别折叠,使顶点A落在A′处,顶点D落在D,处,BC、BE为折痕,点B、A′、D,在同一条直线上.
(1)猜想折痕BC和BE的位置关系,并说明理由;
(2)分别写出图中∠D′BE的一个余角与补角;
(3)延长D′B、CA相交于点F,若∠EBD=32°,求∠ABF和∠CBA的度数.

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如图,在矩形ABCD中,已知AD=10,AB=8,将矩形ABCD沿直线AE折叠,顶点D恰好落在BC边上的F处,求CE的长.

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如图,已知
AB
AD
=
BC
DE
=
AC
AE
,求证:△ABD∽△ACE.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)tan30°sin60°+cos230°-sin245°tan45°
(2)(
3
+1)(
3
-l)-
(-3)2
+
1
2
+1

(3)(
3
+2)2011
3
-2)2012
(4)
2
b
ab5
(-
3
2
ba2
)÷
b
a

(5)
18
-
2
2
+|1-
2
|

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科目:初中数学 来源: 题型:

指出下列几何体的截面形状.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)计算:|-1|-(π-3)0+2-1
(2)计算:x2y-2•(x-2y2-3
(3)利用勾股定理,在数轴上画出表示
5
的点.(不写作法,只保留作图痕迹)

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科目:初中数学 来源: 题型:

若直线y=kx+b与y=3x-2b的交点在x轴上,当k=2时,b=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在四边形ABCD中,AB=2,CD=1,∠A=60°,∠B=∠D=90°,则四边形ABCD的面积是
 

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