精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
1.如图,直线AB、CD被直线EF所截,EG平分∠BEF,FG平分∠DFE,已知∠AEF=60°-x°,∠CFE=120°+x°.
(1)试判断直线AB、CD的位置关系,并说明理由;
(2)若x=10,求∠EFG的度数;
(3)判断EG与FG的位置关系,并说明理由.

分析 (1)求出∠AEF+∠CFE=180°,根据平行线的判定得出即可;
(2)求出∠CFE的度数,求出∠DFE,根据角平分线定义求出即可;
(3)根据平行线的性质求出∠BEF+∠DFE=180°,根据角平分线定义得出∠GEF=$\frac{1}{2}$∠BEF,∠GFE=$\frac{1}{2}$∠DFE,求出∠GEF+∠GFE=90°,根据三角形内角和定理求出∠G即可.

解答 解:(1)AB∥CD,
理由是:∵∠AEF=60°-x°,∠CFE=120°+x°,
∴∠AEF+∠CFE=180°,
∴AB∥CD;

(2)∵当x=10时,∠CFE=120°-10°=110°,
∴∠DFE=180°-110°=70°°,
∵FG平分∠DFE,
∴∠EFG=$\frac{1}{2}$∠DFE=35°;

(3)EG⊥FG,
理由是:∵AB∥CD,
∴∠BEF+∠DFE=180°,
∵EG平分∠BEF,FG平分∠DFE,
∴∠GEF=$\frac{1}{2}$∠BEF,∠GFE=$\frac{1}{2}$∠DFE,
∴∠GEF+∠GFE=90°,
∴∠G=180°-(∠GEF+∠∠GFE)=90°,
∴EG⊥FG.

点评 本题考查了平行线的性质和判定,三角形内角和定理,垂直定义,角平分线定义的应用,能正确运用定理进行推理是解此题的关键,注意:同旁内角互补,两直线平行,反之亦然.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

11.某公园计划建一个形状图如图(1)所示的喷水池.
(1)有人建议改为图(2)所示的形状,且外观直径不变,只是担心原来备好的材料不够,请你比较这两种方案,哪一种需要的材料多(即比较哪个周长更长)?
(2)若将三个小圆改成n个小圆,结论是否还成立?请说明.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

12.已知y与x+1成正比例,且当x=2,y=-9.
(1)求y与x的函数解析式;
(2)画出函数图象;
(3)点P(-2,3)和点Q(-7,3)是否在这个函数图象上?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

9.如图,在四边形ABCD中,AC⊥DB,垂足为O,点E、F、G、H分别为AD、AB、BC、CD的中点,求证:四边形EFGH是矩形.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.用公式法解方程:(x+2)(x+3)=20.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.解方程:x2+(x-$\sqrt{2}$)2=4.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

13.计算:($\frac{3}{10}$)3÷($\frac{3}{10}$)4

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

10.用一根长为a m的篱笆在空地上围一绿化场地,现有两种方案:
方案一:围成正方形场地,如图①所示;
方案二:围成圆形场地,如图②所示.
试问选用哪一种方案围成的场地面积较大?并说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

11.为了解某山区金丝猴的数量,科研人员在改山区不同的地方捕获了15只金丝猴,并在它们的身上做标记后放回该山区.过段时间后,在该山区不同的地方又捕获了32只金丝猴,其中4只身上有上次做的标记,由此可估计该山区金丝猴的数量约有120只.

查看答案和解析>>

同步练习册答案