精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】已知x1x2是关于x的一元二次方程x22(m1)xm250的两实根.

(1)(x11)(x21)28,求m的值;

(2)已知等腰△ABC的一边长为7,若x1x2恰好是△ABC另外两边的边长,求这个三角形的周长.

【答案】(1)m的值为6;(2)17.

【解析】试题分析

1)由题意和根与系数的关系可得:x1x22(m1)x1x2m25(x11)(x21)28,可得x1x2(x1x2)27从而得到m252(m1)27,解方程求得m的值再由“一元二次方程根的判别式”进行检验即可得到m的值;

27为腰长时,则方程的两根中有一根为7,代入方程可解得m的值(此时m的取值需满足根的判别式 ),将m的值代入原方程,可求得两根(此时两根和7需满足三角形三边之间的关系),从而可求得等腰三角形的周长;

7为底边时,则方程的两根相等,由此可得“根的判别式△=0”,从而可得关于m的方程,解方程求得m的值,代入原方程可求得方程的两根,再由三角形三边之间的关系检验即可.

试题解析

(1)(x11)(x21)28,即x1x2(x1x2)27,而x1x22(m1)x1x2m25

∴m252(m1)27

解得m16m2=-4

又Δ=[2(m1)]24×1×(m25)≥0时,m≥2

∴m的值为6; 

(2) 7为腰长,则方程x22(m1)xm250的一根为7

722×7×(m1)m250

解得m110m24

m10时,方程x222x1050,根为x115x27,不符合题意,舍去.

m4时,方程为x210x210,根为x13x27,此时周长为77317 

7为底边,则方程x22(m1)xm250有两等根,

∴Δ0,解得m2,此时方程为x26x90,根为x13x2333<7,不成立,

综上所述,三角形周长为17

点睛:(1)一元二次方程根与系数的关系成立的前提条件是方程要有实数根,即“根的判别式△ ”;(2)涉及三角形边长的问题中,解得的结果都需要用“三角形三边之间的关系”检验,看三条线段能否围成三角形.

型】解答
束】
21

【题目】如图,已知在△ABC中,DAB的中点,且∠ACD=∠B,若 AB=10,求AC的长.

【答案】5.

【解析】试题分析

由点DAB的中点,AB=10,易得AD=5;再由∠ACD=∠B∠A=∠A,可证得

ACD∽△ABC从而可得: 由此得到AC2=ADAB=50即可解得AC的值.

试题解析

∵∠ACD=∠B∠A=∠A

∴△ACD∽△ABC

AC2=ADAB.

∵DAB的中点,AB=10

AD=AB=5,

∴AC2=50

解得AC=.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知EFABCDAB,下列说法:①EFCD;②∠B+BDG180°;③若∠1=∠2,则∠1=∠BEF;④若∠ADG=∠B,则∠DGC+ACB180°,其中说法正确的是(  )

A. ①②B. ③④C. ①②③D. ①③④

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图1,已知菱形的边长为6,, 点分别是边上的动点(不与端点重合),且.

(1)求证: 是等边三角形;

(2)点在运动过程中,四边形的面积是否变化,如果变化,请说明理由;如果不变,请求出面积;

(3)当点在什么位置时,的面积最大,并求出此时面积的最大值;

(4)如图2,连接分别与边交于,当时,求证:.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在等边ABC中,边长为6DBC边上的动点,∠EDF=60°

1)求证:BDE∽△CFD

2)当BD=1CF=3时,求BE的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】口袋中装有四个大小完全相同的小球,把它们分别标号1,2,3,4,从中随机摸出一个球,记下数字后放回,再从中随机摸出一个球,利用树状图或者表格求出两次摸到的小球数和等于4的概率.

【答案】 .

【解析】试题分析:

根据题意列表如下由表可以得到所有的等可能结果再求出所有结果中两次所摸到小球的数字之和为4的次数即可计算得到所求概率.

试题解析

列表如下:

1

2

3

4

1

(1,1)

(1,2)

(1,3)

(1,4)

2

(2,1)

(2,2)

(2,3)

(2,4)

3

(3,1)

(3,2)

(3,3)

(3,4)

4

(4,1)

(4,2)

(4,3)

(4,4)

由表可知,共有16种等可能事件,其中两次摸到的小球数字之和等于4的有(3,1)、(2,2)和(1,3),共计3

P(两次摸到小球的数字之和等于4=.

型】解答
束】
23

【题目】小亮同学想利用影长测量学校旗杆AB的高度,如图,他在某一时刻立1米长的标杆测得其影长为1.2米,同时旗杆的投影一部分在地面上BD处,另一部分在某一建筑的墙上CD处,分别测得其长度为9.6米和2米,求旗杆AB的高度.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图所示,转盘被等分成六个扇形,并在上面依次写上数字123456.

1)若自由转动转盘,当它停止转动时,指针指向奇数区的概率是多少?

2)若自由转动转盘,当它停止转动时,指针指向的数小于或等于4的概率是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某校九年级学习小组在探究学习过程中,用两块完全相同的且含60°角的直角三角板ABC与AFE按如图(1)所示位置放置放置,现将RtAEF绕A点按逆时针方向旋转角α(0°α<90°),如图(2),AE与BC交于点M,AC与EF交于点N,BC与EF交于点P.

(1)求证:AM=AN;

(2)当旋转角α=30°时,四边形ABPF是什么样的特殊四边形?并说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】设中学生体质健康综合评定成绩为分,满分为100分,规定:级,级,级,级.现随机抽取某中学部分学生的综合评定成绩,整理绘制成如下两幅不完整的统计图,请根据图中的信息,解答下列问题:

1)在这次调查中,一共抽取了__________名学生;

2)扇形统计图中,________%,级对应的圆心角为______度;

3)若该中学共有学生1200名,请你利用你所学的统计知识,估计综合评定成绩为级的学生有多少名?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,ABC内接于半圆,AB是直径,过A作直线MN,若∠MAC=ABC.

(1)求证:MN是半圆的切线;

(2)设D是弧AC的中点,连结BDAC G,过DDEABE,交ACF.求证:FD=FG.

查看答案和解析>>

同步练习册答案