【题目】如图,在平面直角坐标系中,直线与轴交于点,与轴交于点,已知点.
(1)求出点,点的坐标.
(2)是直线上一动点,且和的面积相等,求点坐标.
(3)如图2,平移直线,分别交轴,轴于交于点,,过点作平行于轴的直线,在直线上是否存在点,使得是等腰直角三角形?若存在,请直接写出所有符合条件的点的坐标.
图1 图2
【答案】(1),;(2)或;(3)存在,.
【解析】
(1)根据A,B坐标的特点即可求解;
(2)分P点在线段AB上、直线AB上根据三角形的面积公式即可求解;
(3)设Q(-2,t),分别求出AB2,AQ2,BQ2,根据等腰三角形的性质分情况讨论即可求解.
(1)令y==0,解得x=-4,
∴A(-4,0)
令x=0,y==2,
∴B(0,2)
(2)如图,当P点在线段AB上,设P(x,)
∵ ,A(-4,0),B(0,2)
∴CO=2=OB,OA=4
∵和的面积相等
∴BO×(-x)= CO×(),即×2×(-x)= ×2×()
解得x=
∴
如图,当P点在直线AB上,当P在BA的延长线上,S△BOP>S△COP
故P在AB的延长线上,
设P(x,)
∵和的面积相等
∴BO×x= CO×(),即×2×x= ×2×()
解得x=4
∴
综上,或;
(3)∵过点作平行于轴的直线,点在直线上是
∴设Q(-2,t),
∵A(-4,0),B(0,2)
∴AB2=20,AQ2=22+t2=4+t2,BQ2=22+(2-t)2=4+(2-t)2,
故当AB=BQ,即20=4+(2-t)2,
解得:t=-2或t=6
故Q
故当AB=AQ,即20=4+t2,
解得:t=±4
故
当AQ=BQ,即4+t2=4+(2-t)2,
解得:t=1
∵(-2,1)在直线y=上,故舍去
∴Q点坐标为:.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】(1)如图(1),已知△ABC为正三角形,点M是BC上一点,点N是AC上一点,AM、BN相交于点Q,BM=CN.求出∠BQM的度数;
(2)将(1)中的“正△ABC”分别改为正方形ABCD、正五边形ABCDE、…正n边形ABCD…,“点N是AC上一点”改为点N是CD上一点,其余条件不变,分别推断出∠BQM等于多少度,将结论填入下表:
正多边形 | 正方形 | 正五边形 | …… | 正n边形 |
∠BQM的度数 |
|
| …… |
|
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在中,,点,分别为,上一点,,连接,,.
(1)如图1,若,,求的长;
(2)如图2,连接交于点,点为上一点,连接交于点,若,求证:;
(3)在(2)的条件下,若,直接写出线段,,的等量关系.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】有甲、乙两个不透明的布袋,甲袋中有2个完全相同的小球,分别标有数字0和-2;乙袋中有3个完全相同的小球,分别标有数字-2,0和1,小明从甲袋中随机取出1个小球,记录标有的数字为x,再从乙袋中随机取出1个小球,记录标有的数字为y,这样确定了点Q的坐标(x,y).
(1)写出点Q所有可能的坐标;
(2)求点Q在x轴上的概率.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,一条直线上有两只蚂蚁,甲蚂蚁在点A处,乙蚂蚁在点B处,假设两只蚂蚁同时出发,爬行方向只能沿直线AB在“向左”或“向右”中随机选择,并且甲蚂蚁爬行的速度比乙蚂蚁快.(1)甲蚂蚁选择“向左”爬行的概率为________;
(2)利用列表或画树状图的方法求两只蚂蚁开始爬行后会“触碰到”的概率.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图(1),一架云梯AB斜靠在一竖直的墙上,云梯的顶端A距地面15米,梯子的长度比梯子底端B离墙的距离大5米.
(1)这个云梯的底端B离墙多远?
(2)如图(2),如果梯子的顶端下滑了8m(AC的长),那么梯子的底部在水平方向右滑动了多少米?
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某网络约车公司近期推出了“520专享”服务计划,即要求公司员工做到“5星级服务、2分钟响应、0客户投诉”,为进一步提升服务品质,公司监管部门决定了解“单次营运里程”的分布情况.老王收集了本公司的5 000个“单次营运里程”数据,这些里程数据均不超过25(公里),他从中随机抽取了200个数据作为一个样本,整理、统计结果如下表,并绘制了不完整的频数分布直方图.
根据统计表、图提供的信息,解答下面的问题:
(1)表中a=________;样本中“单次营运里程”不超过15公里的频率为________;(2)请把频数分布直方图补充完整;
(3)请估计该公司这5 000个“单次营运里程”超过20公里的次数;
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知,△ABC中,∠A=68°,以AB为直径的⊙O与AC,BC的交点分别为D,E
(Ⅰ)如图①,求∠CED的大小;
(Ⅱ)如图②,当DE=BE时,求∠C的大小.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com