【题目】课前预习是学习的重要环节,为了了解所教班级学生完成课前预习的具体情况,某班主任对本班部分学生进行了为期半个月的跟踪调查,他将调查结果分为四类:A.优秀,B.良好,C.一般,D.较差,并将调查结果绘制成以下两幅不完整的统计图.
(1)本次调查的样本容量是 ;其中A类女生有 名,D类学生有 名;
(2)将条形统计图和扇形统计图补充完整;
(3)若从被调查的A类和D类学生中各随机选取一位学生进行“一帮一”辅导学习,即A类学生辅导D类学生,请用列表法或画树状图的方法求出所选两位同学中恰好是一位女同学辅导一位男同学的概率.
【答案】(1)20、2、2;(2)25%,10%,(3)
【解析】试题分析:(1)根据B类有6+4=10人,所占的比例是50%,据此即可求得总人数,再求得A类总人数可得A类女生人数,由各类别人数之和为总人数可得D类人数;
(2)利用(1)中求得的结果及对应人数除以总人数即为其百分比,补全图形即可得;
(3)利用列举法即可表示出各种情况,然后利用概率公式即可求解.
试题解析:(1)本次调查的学生数=(6+4)÷50%=20(名),
则A类女生有:20×15%-1=2(名),D类学生有20-(3+10+5)=2(名),
故答案为:20、2、2;
(2)C类百分比为×100%=25%,D类别百分比为×100%=10%,
补全图形如下:
(3)由题意画树形图如下:
从树形图看出,所有可能出现的结果共有6种,且每种结果出现的可能性相等,所选一位女同学辅导一位男同学的结果共有2种.
所以P(一位女同学辅导一位男同学)=.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】一次数学兴趣小组活动中,同学们做了一个找朋友的游戏:有六个同学A、B、C、D、E、F分别藏在六张大纸牌的后面,如图,A、B、C、D、E、F所持的纸牌的前面分别写有六个算式:66;63+63;(63)3;(2×62)×(3×63);(22×32)3;(64)3÷62.游戏规定:所持算式的值相等的两个人是朋友.如果现在由同学A来找他的朋友,他可以找谁呢?说说你的看法.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】认真阅读下面的材料,完成有关问题.
材料:在学习绝对值时,老师教过我们绝对值的几何含义,如表示、在数轴上对应的两点之间的距离;,所以表示、在数轴上对应的两点之间的距离;,所以表示在数轴上对应的点到原点的距离.
一般地,点、点在数轴上分别表示有理数、,那么点、点之间的距离可表示为.
(1)点、、在数轴上分别表示有理数、、,那么点到点的距离与点到点的距离之和可表示为__________(用含绝对值的式子表示).
(2)利用数轴探究:
①满足的的取值范围是__________.
②满足的的所有值是__________.
③设,当的值取在不小于且不大于的范围时,的值是不变的,而且是的最小值,这个最小值是_____.
(3)拓展:
①的最小值为__________.
②的最小值为__________.
③的最小值为__________,此时的取值范围为__________.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在平面直角坐标系中,将抛物线C1:y=x2绕点(1,0)旋转180°后,得到抛物线C2,定义抛物线C1和C2上位于﹣2≤x≤2范围内的部分为图象C3.若一次函数y=kx+k﹣1(k>0)的图象与图象C3有两个交点,则k的范围是:__.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某工厂现有甲种原料360千克,乙种原料290千克,计划利用这两种原料生产A、B两种产品共50件,已知生产一件A种产品用甲种原料9千克,乙种原料3千克,可获利700元;生产一件B种产品用甲种原料4千克,乙种原料10千克,可获利1200元.
(1)按要求安排A、B两种产品的生产件数,有哪几种方案?请你设计出来;
(2)设生产A、B两种产品总利润为y元,其中一种产品生产件数为x件,试写出y与x之间的函数关系式,并利用函数的性质说明那种方案获利最大?最大利润是多少?
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠B=30°,将△ABC绕点C按顺时针方向旋转n度后,得到△DEC,点D刚好落在AB边上.
(1)求n的值;
(2)若F是DE的中点,判断四边形ACFD的形状,并说明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在正方形ABCD中,AB=a,P为边BC上一动点(不与B、C重合),E是边BC延长线上一点,连结AP,过点P作PF⊥AP交∠DCE的平分线于点F,连结AF与边CD交于点G,连结PG.
猜想:线段PA与PF的数量关系为 .
探究:△CPG的周长在点P的运动中是否改变?若不改变求其值.
应用:若PG∥CF,当a=时,则PB= .
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,点为上的点,为上的点,,,那么,
请完成它成立的理由.
∵,
.(______)
∴(______)
∴____________,(______)
∴(______)
∵,
∴(______).
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com