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如图,已知AB是圆O的直径,AB=10,弦CD与AB相交于点N,∠ANC=30°,ON:AN=2:3,OM⊥CD,垂足为点M.
(1)求OM的长;
(2)求弦CD的长.
考点:垂径定理,勾股定理
专题:
分析:(1)作辅助线;首先根据题意求出ON,根据30°角的直角三角形的性质即可求得OM;
(2)借助勾股定理求出CM的长度,即可解决问题.
解答:解:如图,连接OC,则CF=DF;
∵AB=10,
∴OA=5,
∵ON:AN=2:3,
∴ON=2,
∵∠ANC=30°,
∴∠ONM=30°,
∴OM=
1
2
ON=1;
(2)由勾股定理得:
CM2=CO2-OM2
=25-1=24,
∴CM=2
6

∴CD=2CM=4
6
点评:本题考查了垂径定理、勾股定理、含30°角的直角三角形的边角关系及其应用问题;解题的关键是作辅助线,灵活运用有关定理来分析、判断、推理或解答.
练习册系列答案
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如图,在△ABC中,AB=17,BC=16,BC边上的中线AD=15,
(1)求AC;
(2)若点P在边AC上移动,则BP的最小值是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

在一幅长60cm、宽40cm的矩形风景画的四周外镶一条金色纸边,制成一幅矩形挂图,如图所示.如果要使整个挂图的面积是2816cm2,那么金色纸边的宽应为多少cm?

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下图中,
(1)请在横线上直接写出图 1和图2几何体的名称,
(2)图3和图4图形是某些几何体的平面展开图,请判断后在横线上写出相应的几何体的名称.

图1
 
.图2
 
图3
 
图4
 

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对二次函数y=-x2-2x+2的图象描述正确的是(  )
A、与x轴有两个交点,对称轴在y轴的右侧
B、与x轴有两个交点,对称轴在y轴的左侧
C、与x轴没有交点,对称轴在y轴的左侧
D、与x轴没有交点,对称轴在y轴的右侧

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知实数(x2-x)2-4(x2-x)-12=0,则代数式x2-x+1的值为(  )
A、-1B、7
C、-1或7D、以上全不正确

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已知圆O的半径为5,弦AB的长为5,则弦AB所对的圆心角∠AOB=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,直线y=kx-2与双曲线y=
3k
x
交于A、B两点,与x轴的交于点C,与y轴的交点为D,过点A作AE⊥x轴于点E,已知△OCD与△OCA的面积比是2:1.
(1)求AE的长.
(2)求这两个函数的解析式.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,数轴上有两条线段AB和CD,线段AB的长度为4个单位,线段CD的长度为2个单位,点A在数轴上表示的数是5,且A、D两点之间的距离为11.
(1)填空:点B在数轴上表示的数是
 
,点C在数轴上表示的数是
 

(2)若线段CD以每秒3个单位的速度向右匀速运动,当点D运动到A时,线段CD与线段AB开始有重叠部分,此时线段CD运动了
 
秒;
(3)在(2)的条件下,线段CD继续向右运动,问再经过
 
秒后,线段CD与线段AB不再有重叠部分;
(4)若线段AB、CD同时从图中位置出发,线段AB以每秒2个单位的速度向左匀速运动,线段CD仍以每秒3个单位的速度向右匀速运动,点P是线段CD的中点,问运动几秒时,点P与线段AB两端点(A或B)的距离为1个单位?

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