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19.在下列图形中,既是轴对称图形,又是中心对称图形的是(  )
A.B.C.D.

分析 根据轴对称图形与中心对称图形的概念求解.

解答 解:A、既是轴对称图形,又是中心对称图形.故正确;
B、是轴对称图形,不是中心对称图形.故错误;
C、是轴对称图形,不是中心对称图形.故错误;
D、不是轴对称图形,是中心对称图形.故错误.
故选A.

点评 本题考查了中心对称图形与轴对称图形的概念:轴对称图形的关键是寻找对称轴,图形两部分沿对称轴折叠后可重合;中心对称图形是要寻找对称中心,旋转180度后与原图重合.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

9.已知如图1,抛物线y=ax2+4ax+$\frac{3}{4}$交x轴于A、B(A在B的左侧),过A点的直线y=kx+3k(k>$\frac{1}{4}$)交抛物线于另一点C(x1,y1),交y轴于M.
(1)直接写出A点坐标,并求a的值;
(2)连BC,作BD⊥BC交AC于D,若CB=5BD,求k的值;
(3)设P(-1,-2),中图2连CP交抛物线于另一点E(x2,y2),连AE交y轴于N.请你探究OM•ON的值的变化情况,若变化,求其变化范围;若不变,求其值.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

10.下列说法:
①$\sqrt{6}$是二次根式,但不是整式;
②方程x2-x-k=0的根为x=$\frac{1+\sqrt{1+4k}}{2}$;
③若ac<0,则方程ax2+bx+c=0必有两个不相等的实数根;
④数学课本第41页观察与猜想讨论了一元二次方程根与系数的关系,根据这一关系得方程x2-3x+5=0的两根和是3,两根积是5.
其中错误的有①②④.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.在如图1至图3中,△ABC的面积为a.
(1)如图1,延长△ABC的边BC到点D,使CD=BC,连结DA.若△ACD的面积为S1,则S1=a(用含a的代数式表示);
(2)如图2,延长△ABC的边BC到点D,延长边CA到点E,使CD=BC,AE=CA,连结DE.若△DEC的面积为S2,则S2=2a(用含a的代数式表示);
(3)在图2的基础上延长AB到点F,使BF=AB,连结FD,FE,得到△DEF(如图3).若阴影部分的面积为S3,则S3=6a(用含a的代数式表示).
发现:像上面那样,将△ABC各边均顺次延长一倍,连结所得端点,得到△DEF(如图3),此时,我们称△ABC向外扩展了一次.可以发现,扩展一次后得到的△DEF的面积是原来△ABC面积的7倍.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

14.如图,△ABC的周长等于12,将△ABC沿直线AB向右平移2个单位得到△DEF,连接CF,则四边形AEFC的周长等于16.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.如图,AB为半圆O的直径,弦AD,BC相交于点P,若CD=3,AB=4,求tan∠BPD的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

11.已知:a6n=9,x=a9n,求x的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.某校去年一年级男生比女生多80人,今年女生增加20%,男生减少25%,结果女生又比男生多30人,求去年一年级男生,女生各多少人.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

11.如图,小夏同学用自己做的直角三角形纸板ABC测量树的高度DE,小夏不断调整自己的位置,最终使纸板ABC的斜边AC保持水平,并且边AB与点D在同一直线上,已知纸板的两条直角边AB=0.4m,BC=0.2m,测得边AF=8m,AC离地面的高度为1.5m.求树高.

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