【题目】已知:一个正比例函数图象y=2x和一个一次函数y=kx+b的图象交于点P(﹣2,a)且一次函数的图象与y轴的交点Q的纵坐标为4.
(1)求这两个函数的解析式;
(2)在同一坐标系中,分别画出这两个函数的图象;
(3)求△PQO的面积.
【答案】(1) 正比例函数图象y=2,一次函数的解析式为y=4x+4 ;(2)如图;(3) △PQO的面积为4.
【解析】
(1)把点P(-2,a)代入y=2x可得a的值,再把点P和点Q的坐标带入y=kx+b,即可求得;
(2)过原点和点P可画出正比例函数图象y=2x的图像,过点P和点Q可画出一次函数y=kx+b的图象;
(3)以OQ为底利用面积公式求解即可.
解:(1)∵正比例函数y=2x经过点P(-2,a),
∴a=2×(-2)=-4
∴P(-2、-4),
∵一次函数y=kx+b的图象经过点P(-2,-4)且与y轴的交点Q的纵坐标为4,
∴Q(0,4),
∴,
解得
∴正比例函数图象y=2,一次函数的解析式为y=4x+4.
(2)如图所示,
(3)∵P(-2、-4),Q(0,4),
∴S△PQO= 4 2=4,
∴△PQO的面积为4.
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【题目】阅读理解:我们知道,比较两数(式)大小有很多方法,“作差法”是常用的方法之一,其原理是不等式(或等式)的性质:若,则;若,则;若,则.
例:已知,,其中,求证:.
证明:.
∵,∴,∴.
(1)操作感知:比较大小:
①若,则______;
②______.
(2)类比探究:已知,,试运用上述方法比较、的大小,并说明理由.
(3)应用拓展:已知,为平面直角坐标系中的两点,小明认为,无论取何值,点始终在点的上方,小明的猜想对吗?为什么?
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【题目】如图已知:E是∠AOB的平分线上一点,EC⊥OA,ED⊥OB,垂足分别为C、D.求证:
(1)∠ECD=∠EDC;
(2)OE是CD的垂直平分线.
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【题目】如图,点B,F,C,E在一条直线上,AB=DE,AB∥DE,∠A=∠D.
(1)求证:△ABC≌△DEF;(2)AC和DF存在怎样的关系?(直接写出答案)
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【题目】如图,数学趣闻:上世纪九十年代,国外有人传说:“从月亮上看地球,长城是肉眼唯一看得见的建筑物.”设长城的厚度为,人的正常视力能看清的最小物体所形成的视角为,且已知月、地两球之间的距离为,根据学过的数学知识,你认为这个传说________.(请填“可能”或“不可能”,参考数据:)
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【题目】我国古代数学著作《九章算术》中的一个问题.原文是:今有池方一丈,葭生其中央,出水尺.引葭赴岸,适与岸齐问水深、葭长各几何译文大意是:如图,有一个水池,水面是一个边长为10尺的正方形,在水池正中央有一根芦苇,它高出水面1尺.如果把这根芦苇拉向水池边的中点,它的顶端恰好到达池边的水面.问水的深度与这根芦苇的长度分别是多少?
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【题目】已知二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象如图所示,下列说法错误的是( )
A. 图象关于直线x=1对称 B. 函数y=ax2+bx+c(a≠0)的最小值是-
C. -1和3是方程ax2+bx+c=0(a≠0)的两个根 D. 当x<1时,y随x的增大而增大
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【题目】学校实施新课程改革以来,学生的学习能力有了很大提高.王老师为进一步了解本班学生自主学习、合作交流的现状,对该班部分学生进行调查,把调查结果分成四类(A:特别好,B:好,C:一般,D:较差)后,再将调查结果绘制成两幅不完整的统计图(如图1,2).请根据统计图解答下列问题:
(1)本次调查中,王老师一共调查了 名学生;
(2)将条形统计图补充完整;
(3)为了共同进步,王老师从被调查的A类和D类学生中分别选取一名学生进行“兵教兵”互助学习,请用列表或画树状图的方法求出恰好选中一名男生和一名女生的概率.
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【题目】(10分)水果店张阿姨以每斤2元的价格购进某种水果若干斤,然后以每斤4元的价格出售,每天可售出100斤,通过调查发现,这种水果每斤的售价每降低0.1元,每天可多售出20斤,为保证每天至少售出260斤,张阿姨决定降价销售.
(1)若将这种水果每斤的售价降低x元,则每天的销售量是 斤(用含x的代数式表示);
(2)销售这种水果要想每天盈利300元,张阿姨需将每斤的售价降低多少元?
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