【题目】如图,在△MNQ中,MN=11,NQ=,,矩形ABCD,BC=4,CD=3,点A与M重合,AD与MN重合.矩形ABCD沿着MQ方向平移,且平移速度为每秒5个单位,当点A与Q重合时停止运动.
(1)MQ的长度是 ;
(2)运动 秒,BC与MN重合;
(3)设矩形ABCD与△MNQ重叠部分的面积为S,运动时间为t,求出S与t之间的函数关系式.
【答案】(1) 10 ;(2) 1 ;(3)S=12t;S=12;S=﹣8.25t+22.5;S=﹣t+35.
【解析】试题分析:(1)过Q作QH⊥MN于H,根据 求出NH=3,求出MH,根据勾股定理求出QH,即可求出答案;
(2)连接BD,解直角三角形求出QM∥BD,当BC和MN重合时,B正好到D点,求出BD的长即可;
(3)分为四种情况:①当BC运动到MN上时;②当点D运动到QN上时;③当C运动到QN上时;④当C运动到△QMN的外部,即<t≤2时.
解:(1)如图1,过Q作QH⊥MN于H,
∵QN=3,cosN==,
∴NH=3,
∴MH=11﹣3=8,
在Rt△NHQ中,由勾股定理得:QH==6,
在Rt△QMH中,由勾股定理得:MQ==10,
故答案为:10.
(2)连接BD,如图1,
∵tan∠ABD==,tan∠QMN===,
∴QM∥BD,
当BC和MN重合时,B正好到D点,由勾股定理得:BD=5,
5÷5=1,
即运动1秒时,BC和MN重合,
故答案为:1.
(3)分为四种情况:
①当BC运动到MN上时,此时0<t≤1,如图2,
∵sinM==,
∴=,
∴AK=3t,
∵AD=4,
∴S=43t=12t;
②当D到QN上时,此时1<t≤,如图3,
∵△QAD∽△QMN,
∴=,
∴=,
∴QR=,
∵AD∥MN,
∴△QAR∽△QMH,
∴=,
∴=,
∴t=,
即此时1<t≤,
S=3×4=12;
③当C到QN上时,此时<t≤,如图4,
∵AD∥MN,
∴∠AFQ=∠N=∠DFC,
∵∠D=∠QHN=90°,
∴△DFC∽△HNQ,
∴=,
∴=,
∴DF=1.5,
AF=4﹣1.5=2.5,
∵AD∥MN,
∴△QAF∽△QMN,
∴=,
∴=,
∴t=,
即当C到QN上时,t=,
∵=,
∴=,
∴AF=11﹣5.5t,
S=(AF+BC)×CD
=(11﹣5.5t+4)3,
S=﹣8.25t+22.5;
④当<t≤2时,如图5,
∵AD∥MN,
∴△QAF∽△QMN,
∴=,
∴=,
∴AF=11﹣5.5t,
过K作KP⊥AD于P,
则△KPF∽△QHN,
∴=,
∴=,
∴PF=1.5,
∴BK=AP=AF+PF=11﹣5.5t+1.5=12.5﹣5.5t,
∴S=(AF+BK)CD= [11﹣5.5t+12.5﹣5.5t]×3,
S=﹣t+35.25.
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【题目】某市为加强学生的安全意识,组织了全市学生参加安全知识竞赛,为了解此次知识竞赛成绩的情况,随机抽取了部分参赛学生的成绩,整理并制作出如下的不完整的统计表和统计图,如图所示,请根据图表信息解答以下问题.
组别 | 成绩x/分 | 频数 |
A组 | a | |
B组 | 8 | |
C组 | 12 | |
D组 | 14 |
(1)一共抽取了_____个参赛学生的成绩;表中____;
(2)补全频数分布直方图;
(3)计算扇形统计图中“C”对应的圆心角度数;
(4)某校共有2000人,安全意识不强的学生(指成绩在70分以下)估计有多少人?
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【题目】如图,直线l与⊙O相离,OA⊥l于点A,交⊙O于点B,点C是⊙O上一点,连接CB并延长交直线l于点D,使AC=AD.
(1)求证:AC是⊙O的切线;
(2)若BD=2,OA=4,求线段BC的长.
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【题目】张华在一次数学活动中,利用“在面积一定的矩形中,正方形的周长最短”的结论,推导出“式子(x>0)的最小值是2”.其推导方法如下:在面积是1的矩形中设矩形的一边长为x,则另一边长是,矩形的周长是2();当矩形成为正方形时,就有x=(x>0),解得x=1,这时矩形的周长2()=4最小,因此(x>0)的最小值是2.模仿张华的推导,你求得式子(x>0)的最小值是( )
A. 2 B. 1 C. 6 D. 10
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【题目】如图,直线与轴、轴分别相交于点A和B.
(1)直接写出坐标:点A ,点B ;
(2)以线段AB为一边在第一象限内作□ABCD,其顶点D(, )在双曲线 (>)上.
①求证:四边形ABCD是正方形;
②试探索:将正方形ABCD沿轴向左平移多少个单位长度时,点C恰好落在双曲线 (>)上.
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【题目】为了奖励优秀班集体,学校购买了若干副乒乓球拍和羽毛球拍,购买2副乒乓球拍和1副羽毛球拍共需116元,购买3幅乒乓球拍和2幅羽毛球拍共需204元.
(1)每副乒乓球拍和羽毛球拍的单价各是多少元?
(2)若学校购买5副乒乓球拍和3副羽毛球拍,一共应支出多少元?
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【题目】在下列生活、生产现象中,可以用基本事实“两点确定一条直线”来解释的有( )
①用两颗钉子就可以把木条固定在墙上
②把笔尖看成一个点,当这个点运动时便得到一条线;
③把弯曲的公路改直,就能缩短路程;
④植树时,只要栽下两棵树,就可以把同一行树栽在同一条直线上。
A.个B.个C.个D.个
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【题目】如图,四边形ABCD为平行四边形,∠BAD的角平分线AE交CD于点F,交BC的延长线于点E.
(1)求证:BE=CD;
(2)连接BF,若BF⊥AE,∠BEA=60°,AB=4,求平行四边形ABCD的面积.
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【题目】如图,△ABC中,D是BC边上一点,E是AD的中点,过点A作BC的平行线交CE的延长线于点F,且AF=BD,连接BF.
(1)求证:△AEF≌△DEC;
(2)若AB=AC,试判断四边形AFBD的形状,并证明你的结论.
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