【题目】把甲、乙两张形状、大小相同但画面不同的风景图片按同样的方式剪成相同的2段,混合洗匀.
(1)从这堆图片中随机抽出一张,放回混合洗匀,再抽出一张,则抽出的这两张图片恰好 可以拼成同一张风景图片的概率为 ;
(2)从这堆图片中随机抽出两张,求抽出的这两张图片恰好可以组成甲图片的概率.
【答案】(1) ;(2)抽出的这两张图片恰好可以组成甲图片的概率为.
【解析】
(1)列表表示出随机抽出一张,放回混合洗匀,再抽出一张的所有等可能结果,找到抽出的这两张图片恰好可以拼成同一张风景图片的结果,根据概率公式计算可得;
(2)列表表示出从这堆图片中随机抽出两张的所有等可能结果,找到抽出的这两张图片恰好可以组成甲图片的结果数,根据概率公式计算可得.
解:(1)列表如下:
甲1 | 甲2 | 乙1 | 乙2 | |
甲1 | 甲1甲1 | 甲1甲2 | 甲1乙1 | 甲1乙2 |
甲2 | 甲2甲1 | 甲2甲2 | 甲2乙1 | 甲2乙2 |
乙1 | 乙1甲1 | 乙1甲2 | 乙1乙1 | 乙1乙2 |
乙2 | 乙2甲1 | 乙2甲2 | 乙2乙1 | 乙2乙2 |
由表可知,共有16种等可能结果,其中抽出的这两张图片恰好可以拼成同一张风景图片的有4种,
∴抽出的这两张图片恰好可以拼成同一张风景图片的概率为,
故答案为:.
(2)列表如下:
甲1 | 甲2 | 乙1 | 乙2 | |
甲1 | 甲1甲2 | 甲1乙1 | 甲1乙2 | |
甲2 | 甲2甲1 | 甲2乙1 | 甲2乙2 | |
乙1 | 乙1甲1 | 乙1甲2 | 乙1乙2 | |
乙2 | 乙2甲1 | 乙2甲2 | 乙2乙1 |
由表可知,从这堆图片中随机抽出两张共有12种等可能结果,其中抽出的这两张图片恰好可以组成甲图片的有2种,
∴抽出的这两张图片恰好可以组成甲图片的概率为:.
综上,答案为(1) ;(2)抽出的这两张图片恰好可以组成甲图片的概率为.
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【题目】已知直线l:y=kx+1与抛物线y=x2-4x
(1)求证:直线l与该抛物线总有两个交点;
(2)设直线l与该抛物线两交点为A,B,O为原点,当k=-2时,求△OAB的面积.
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【题目】如图,在菱形ABCD中,点E是BC边的中点,动点M在CD边上运动,以EM为折痕将△CEM折叠得到△PEM,联接PA,若AB=4,∠BAD=60°,则PA的最小值是( )
A. B. 2 C. 2﹣2 D. 4
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【题目】如图,正方形网格中的每个小正方形的边长都是1,每个小格的顶点叫做格点.
(1)在图1中以格点为顶点画一个面积为10的正方形;
(2)在图2中以格点为顶点画一个三角形,使三角形三边长分别为2、、;
(3)如图3,点A、B、C是小正方形的顶点,求∠ABC的度数.
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【题目】如果任意选择一对有序整数(m,n),其中|m|≤1,|n|≤3,每一对这样的有序整数被选择的可能性是相等的,那么关于x的方程x2+nx+m=0有两个相等实数根的概率是______.
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【题目】某校为了解学生“自主学习、合作交流”的情况,对某班部分同学进行了一段时间的跟踪调查,将调查结果(A:特别好;B:好;C:一般;D:较差)绘制成以下两幅不完整的统计图.请根据图中提供的信息,解答下列问题:
(1)补全条形统计图;
(2)扇形统计图中,D类所占圆心角为 ;
(3)学校想从被调查的A类(1名男生、2名女生)和D类(男、女生各占一半)中分别选取一 位同学进行“一帮一”互助学习,请用画树状图或列表的方法求所选的两位同学恰好是一男一女的概率.
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【题目】如图1,△ABC中,AD是∠BAC的角平分线,若AB=AC+CD.那么∠ACB 与∠ABC有怎样的数量关系? 小明通过观察分析,形成了如下解题思路:
如图2,延长AC到E,使CE=CD,连接DE,由AB=AC+CD,可得AE=AB,又因为AD是∠BAC的平分线,可得△ABD≌△AED,进一步分析就可以得到∠ACB 与∠ABC的数量关系.
(1) 判定△ABD 与△AED 全等的依据是______________(SSS,SAS,ASA,AAS 从其中选择一个);
(2)∠ACB 与∠ABC的数量关系为:___________________
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【题目】如图所示,小华从一个圆形场地的A点出发,沿着与半径OA夹角为α的方向行走,走到场地边缘B后,再沿着与半径OB夹角为α的方向折向行走.按照这种方式,小华第五次走到场地边缘时处于弧AB上,则α取值范围是( )
A. 36°45° B. 45°54° C. 54°72° D. 72°90°
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