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    计算：-32+（-2
    1
    2
    ）2-（-2）3+|-22|．
    考点：有理数的混合运算
    专题：计算题
    分析：原式先计算乘方运算，再计算加减运算即可得到结果．
    解答：解：原式=-9+
    25
    4
    +8+4
    =9
    1
    4
    ．
    点评：此题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若|a|=4，|b|=5，且|a-b|=b-a，那么a+b=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知m+
    1
    m
    =3，则m2+
    1
    m2
    =
     
    ，m4+
    1
    m4
    =
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列说法正确的个数是（　　）
    ①无理数都是无限小数； ②
    		(-2)2
    的平方根是±2； ③
    		a2
    =(
    		a
    )2    ；④数轴上的点与实数一一对应；⑤在直角坐标系中，原点的坐标是0．
    A、1个B、2个C、3个D、4个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    ab减去a2-ab+b2等于
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）
    2
    5
    -|-1
    1
    2
    |-（+2
    1
    4
    ）-（-2.75）；
    （2）1-12×（1-
    1
    4
    +
    1
    3
    -
    1
    6
    +
    1
    12
    ）；
    （3）-24-（3-7）2-2×（-1）4；
    （4）-1.6÷[（-
    2
    3
    ）2×（-3）3-22]；
    （5）6a2-2ab+（3a2-
    1
    2
    ab）；
    （6）（-4x2y+8xy2）+2xy2-（2x2y-3xy2）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在直角坐标系中，一次函数y=x+2的图象与x轴交于点A，与y轴交于点B，点C的坐标为（2，0），连接BC．
    （1）判断△ABC是不是等腰直角三角形，并说明理由；
    （2）若点P在线段BC的延长线上运动（P不与点C重合），连结AP，作AP的垂直平分线交y轴于点E，垂足为D，分别连结EA，EP；
      ①当点P在运动时，∠AEP的度数是否变化？若变化，请说明理由；若不变，求出∠AEP的度数；
      ②若点P从点C出发，运动速度为每秒1个单位长度，设△AOE的面积为S，点P的运动时间为t秒，求S关于t的函数关系式．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    M=3x2-5x-1，N=2x2-5x-7，其中x为任意数，则M、N的大小关系是M
     
    N．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AB是⊙O的直径，AM和BN是它的两条切线，CD切⊙O于点E，交AM于点D，交BN于点C，F是CD的中点，连接OF．
    （1）求证：OD∥BE；
    （2）猜想：OF与CD有何数量关系？并说明理由；
    （3）连接AE、OC分别交OD、BE于G、H，连接GH，若OD=6，OC=8，求GH的长．

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