【题目】如图,已知直线y=x与反比例函数y=(x>0)图象交于A,过点A作AC⊥x轴,垂足为C,一次函数y=kx+b的图象经过点A,与y轴的正半轴交于B.
(1)求点A的坐标;
(2)若四边形ABOC的面积为3,求一次函数y=kx+b的表达式.
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【题目】根据图形及题意填空,并在括号里写上理由.
己知:如图,,平分.
试说明:.
解:因为平分(已知)
所以(角平分线的定义)
因为(已知)
所以∠_________=∠__________(________)
∠____________=∠_________(___________)
所以.
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【题目】阅读材料:
在平面直角坐标系xOy中,点P(x0 , y0)到直线Ax+By+C=0的距离公式为:d= .
例如:求点P0(0,0)到直线4x+3y﹣3=0的距离.
解:由直线4x+3y﹣3=0知,A=4,B=3,C=﹣3,
∴点P0(0,0)到直线4x+3y﹣3=0的距离为d= = .
根据以上材料,解决下列问题:
(1)点P1(3,4)到直线y=﹣ x+ 的距离为;
(2)已知:⊙C是以点C(2,1)为圆心,1为半径的圆,⊙C与直线y=﹣ x+b相切,求实数b的值;
(3)如图,设点P为问题2中⊙C上的任意一点,点A,B为直线3x+4y+5=0上的两点,且AB=2,请求出S△ABP的最大值和最小值.
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【题目】数学活动课上,张老师说:“是无理数,无理数就是无限不循环小数,同学们,你能把的小数部分全部写出来吗?”大家议论纷纷,晶晶同学说:“要把它的小数部分全部写出来是非常难的,但我们可以用(﹣1)表示它的小数部分.”张老师说:“晶晶同学的说法是正确的,因为1<2<4,所以1<<2,所以的整数部分是1,将这个数减去其整数部分,差就是小数部分.”亮亮说:“既然如此,因为2<<3,所以的小数部分就是(﹣2)了.”张老师说:“亮亮真的很聪明.”接着,张老师出示了一道练习题:“已知8+=x+y,其中x是一个整数,且0<y<1,请你求出2x+(﹣y)2019的值”.请同样聪明的你给出正确答案.
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【题目】阅读下面的推理过程,在括号内填上推理的依据,如图:
∵∠1+∠2=180°,∠2+∠4=180°(已知)
∴∠1=∠4( )
∴c∥a( )
又∵∠2+∠3=180°(已知 )
∠3=∠6( )
∴∠2+∠6=180°( )
∴a∥b( )
∴c∥b( )
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【题目】如图,直线y=﹣2x+4与x轴、y轴分别交于A、B两点,P是直线AB上的一个动点,点C的坐标为(﹣4,0),PC交y轴点于D,O是原点.
(1)求△AOB的面积;
(2)线段AB上存在一点P,使△DOC≌△AOB,求此时点P的坐标;
(3)直线AB上存在一点P,使以P、C、O为顶点的三角形面积与△AOB面积相等,求出P点的坐标.
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【题目】在等边△ABC中,D是边AC上一点,连接BD,将△BCD绕点B逆时针旋转60°,得到△BAE,连接ED,若BC=5,BD=4,则以下四个结论中: ①△BDE是等边三角形; ②AE∥BC; ③△ADE的周长是9; ④∠ADE=∠BDC.其中正确的序号是( )
A.②③④B.①②④C.①②③D.①③④
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【题目】如图,已知△ABC中,∠ABC=45°,点D是BC边上一动点(与点B,C不重合),点E与点D关于直线AC对称,连结AE,过点B作BF⊥ED的延长线于点F.
(1)依题意补全图形;
(2)当AE=BD时,用等式表示线段DE与BF之间的数量关系,并证明.
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【题目】王老师给学生出了一道题:
求(2a+b)(2a﹣b)+2(2a﹣b)2+(2ab2﹣16a2b)÷(﹣2a)的值,其中a=,b=﹣1,同学们看了题目后发表不同的看法.小张说:条件b=﹣1是多余的.”小李说:“不给这个条件,就不能求出结果,所以不多余.”
(1)你认为他们谁说的有道理?为什么?
(2)若xm等于本題计算的结果,试求x2m的值.
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