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【题目】、图均是的正方形网格,每个小正方形的顶点称为格点,的顶点均在格点上,点为边的中点.分别在图、图的边上确定点并作出直线,使相似.

要求:(1)图、图中的点位置不同.

2)只用无刻度的直尺,保留适当的作图痕迹.

【答案】答案见解析

【解析】

1)找到格点NM,连接NMAB于点P,过P点和D点作直线PDP点即为所求,理由是:找到格点Q,连接NQAB于点T,连接TP,根据三角形相似的判定和性质,得到PTAP的长,根据勾股定理和中点的性质,计算AD的长,再根据相似三角形的判定方法即可解决.

2)找到格点KL,连接KLAB变动边的交点即为所求P点,理由为:根据三角形全等的判定和性质,证明P点为AB边的中点,然后根据中位线的意义和性质,结合三角形相似的判定方法,即可得出△APD∽△ABC

解:(1)如图:找到格点NM,连接NMAB于点P,过P点和D点作直线PD,此时△APD∽△ACB.理由如下:

找到格点NMQ,连接NMAB于点P,连接NQAB于点T,连接TP,由图可知,∠NTP=NQM,∠QNM=TNP

∴△TNP∽△QNM

DAC的中点,

在△APD和△ACB中,

DAP=BAC

∴△APD∽△ACB.

2)如图:找到格点KL,连接KL,交AB于点P,过P点和D点作直线PD,此时△ABC∽△APD.理由如下:

找到格点WG,连接WGKWGL,由图可知,KWGL

∴∠KPW=LPG,∠KWP=LGP

又∵KW=LG

∴△KWGLGP

WP=GP

PWG的中点,

AW+WP=BG+GP

AP=BP

PAB的中点,

D点为AC的中点,

PD为△ABC的中位线,

PDBC

∴△APD∽△ABC.

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10

20

100

81

分段整理样本数据:

课外阅读时间

等级

D

C

B

A

人数

3

8

统计量:

平均数

中位数

众数

80

得出结论:

1)填写表格中的数据:

2)如果该校现有学生400人,估计等级为“B”的学生有多少名?

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