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【题目】如图,在⊙O中,AB为直径,F是半圆弧AB的中点,E是弧BF上一点,直线AE与过点B的切线相交于点C,连接EF

1)若EFAB,求∠ACB的度数;

2)若⊙O的半径为3BC2,求EF的长.

【答案】175°;(2

【解析】

1)连接OEOFAF,根据等边三角形的性质得到∠EOF60°,由圆周角定理得到∠EAFEOF30°,根据切线的性质得到∠ABC90°,根据直角三角形的性质计算即可;

2)连BEAFBF,过FFMEFAEM,根据勾股定理求出AC,根据三角形的面积公式求出BE,证明AFM≌△BFE,根据全等三角形的性质得到AMBEEFFM,根据等腰直角三角形的性质计算,得到答案.

解:(1)连接OEOFAF

EFABOEOF

∴△EOF为等边三角形,

∴∠EOF60°

由圆周角定理得,∠EAFEOF30°

F是半圆弧AB的中点,

∴∠AOF90°

∴∠OAF45°

∴∠CAB15°

BC为⊙O的切线,

∴∠ABC90°

∴∠ACB75°

2)连BEAFBF,过FFMEFAEM

则∠AEB=∠CEB90°

∵∠ABC90°AB6BC2

AC2

由面积法得,BE

AE

AB为直径,

∴∠AFB90°,又FMEF

∴∠AFM=∠BFE

AFMBFE中,

∴△AFM≌△BFEASA),

AMBEEFFM

EMAEAM

EFEM

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a.测试成绩分成5组,其中A组:50x≤60B组:60x≤70C组:70x≤80D组:80x≤90E组:90x≤100.测试成绩统计图如下:

b.九(2)班D组的测试成绩分别是:8182828384858687888989909090

c.九(1)(2)班测试成绩的平均数、中位数、众数如下:

课程

平均数

中位数

众数

九(1

84.2

84

89

九(2

84.6

π

90

根据以上信息,回答下列问题:

1)根据题意,直接写出mn的值:m   n   ;九(2)班测试成绩扇形统计图中A组的圆心角α   °

2)在此次测试中,你认为   班的学生对重庆自然人文景点更了解(填九(1九(2),请说明理由(一条理由即可):   

3)假设该校九年级学生都参加此次测试,测试成绩大于90分为优秀,请估计该校九年级对重庆自然人文景点的了解达到优秀的人数.

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A.B.1C.D.

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1)观察猜想

小明发现,将绕点逆时针旋转,如图1,他发现的面积的面积之间有一定的数量关系,请直接写出这个关系:______

2)类比探究

如图2的中点,请写出之间的数量关系和位置关系,并说明理由;

3)解决问题

如图3在线段上,,若,请直接写出的长.

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【题目】如图,在正方形中,点边的中点,点上,,过点于点.下列结论:①;②;③;④.正确的是( ).

A.①②B.①③C.①③④D.③④

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1)求yx的函数关系式.

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1)求该抛物线的解析式;

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