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【题目】为了迎接年高中招生考试,简阳市某中学对全校九年级学生进行了一次数学摸底考试,并随机抽取了部分学生的测试成绩作为样本进行分析,绘制成了如下两幅不完整的统计图,请根据图中所给出的信息,解答下列问题:

1)在这次调查中,被抽取的学生的总人数为多少?

2)请将表示成绩类别为的条形统计图补充完整:

3)在扇形统计图中,表示成绩类别为的扇形所对应的圆心角的度数是__________________

4)学校九年级共有人参加了这次数学考试,估计该校九年级共有多少名学生的数学成绩可以达到优秀?

【答案】1)总人数为50人.(2)见解析;(372°.(480人.

【解析】

1)利用成绩为良的人数以及百分比求出总人数即可.
2)求出成绩为中的人数,画出条形图即可.
3)根据圆心角=360°×百分比即可.
4)用样本估计总体的思想解决问题即可.

1)总人数=22÷44%50(人).
2)中的人数=501022810(人),
条形图如图所示:

3)表示成绩类别为的扇形所对应的圆心角的度数=360°×72°,故答案为72°
4)学校九年级共有400人参加了这次数学考试,估计该校九年级优秀人数为400×80(人).

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】在∠AA90°)的内部画线段,并使线段的两端点分别落在角的两边ABAC上,如图所示,从点A1开始,依次向右画线段,使线段与线段在两端点处互相垂直,A1A2为第1条线段.AA1=A1A2=A2A3=1,则∠A =_____若记线段A2n-1A2n的长度为ann为正整数),如A1A2=a1,A3A4=a2,则此时a2=_______an=________(用含n的式子表示.

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【题目】阅读理解并解答:

为了求1+2+22+23+24+…+22009的值,可令S1+2+22+23+24+…+22009

2S2+22+23+24+…+22009+22010,因此2SS=(2+22+23+…+22009+22010)﹣(1+2+22+23+…+22009)=220101

所以:S220101.即1+2+22+23+24+…+22009220101

请依照此法,求:1+4+42+43+44+…+42010的值.

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【题目】如果一点在由两条公共端点的线段组成的一条折线上且把这条折线分成长度相等的两部分,这点叫做这条折线的折中点.如图,点D是折线A﹣C﹣B折中点,请解答以下问题:

1)当ACBC时,点D在线段  上; ACBC时,点D   重合;当ACBC时,点D在线段   上;

2)若AC18cm,BC10cm,若∠ACB=90°,有一动点PC点出发,在线段CB上向点B运动,速度为2cm/s, 设运动时间是ts, 求当t为何值,三角形PCD 的面积为10

3)若E为线段AC中点,EC8cmCD6cm,求CB的长度.

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【题目】计算,适当写出运算过程

(1) ;

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

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【题目】如图,在四边形ABCD中,ADBCAB=CDDEBC于点E,且DE=AD=18,∠C=60°;

1BC=________

2)若动点P从点D出发,速度为2个单位/秒,沿DA向点A运动,同时,动点Q从点B出发,速度为3个单位/秒,沿BC向点C运动,当一个动点到达端点时,另一个动点同时停止运动,设运动的时间为t秒。

t=_______秒时,四边形PQED是矩形;

t为何值时,线段PQ与四边形ABCD的边构成平行四边形;

③是否存在t值,使②中的平行四边形是菱形?若存在,请求出t值,若不存在,请说明理由。

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【题目】如图,在ABC中,CDAB,垂足为D. EBC上,EFAB,垂足为F,∠1=2.

(1)试说明DGBC的理由;

(2)如果∠B54°,且∠ACD=35°,求的∠3度数.

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【题目】如图,矩形ABCD中,∠ABD、CDB的平分线BE、DF分别交边AD、BC于点E、F.

(1)求证:四边形BEDF是平行四边形;

(2)当∠ABE为多少度时,四边形BEDF是菱形?请说明理由.

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【题目】某公司开发出一款新的节能产品,该产品的成本价为8/件,该产品在正式投放市场前通过代销点进行了为期一个月30天的试销售,售价为13/件,工作人员对销售情况进行了跟踪记录,并将记录情况绘制成如图所示的图象,图中的折线表示日销量(件)与销售时间(天)之间的函数关系.

1)直接写出之间的函数解析式,并写出的取值范围.

2)若该节能产品的日销售利润为(元),求之间的函数解析式.日销售利润不超过1950元的共有多少天?

3)若,求第几天的日销售利润最大,最大的日销售利润是多少元?

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