【题目】如图,已知的直径AB垂直弦CD于点E,过C点作CG∥AD交AB延长线于点G,连结CO并延长交AD于点F,且CF⊥AD.
(1)求证:CG是⊙O的切线;
(2)若AB=4,求CD的长.
【答案】(1)见解析;(2)
【解析】
(1)已知点C在圆上,根据平行线的性质可得∠FCG=90°,即OC⊥CG;故CG是⊙O的切线.
(2)连接BD,先通过证明△BDE∽△OCE ,推出,再由Rt△OCE中,通过三角函数的定义,可得CE=OE×cot30°,故代入OE=1可得CE的长.
(1)由题意知点C在圆上,
∵CF⊥AD,
∴∠AFC=90°
∵CG∥AD,
∴∠FCG=90°,
∴OC⊥CG.
∴CG是⊙O的切线;
(2)解:连接BD,如图,
∵AB为⊙O的直径,
∴∠ADB=90°.
又∵∠AFO=90°,
∴∠ADB=∠AFO,∴CF∥BD.
∴△BDE∽△OCE.
∵AE⊥CD,且AE过圆心O,
∴CE=DE.
∴BE=OE.
∵AB=4,AB⊥CD
∴,
又∵,
∴
∵AB⊥CD,
∴CD=2CE=.
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【题目】距离中考体考时间越来越近,年级想了解初三年级1512名学生周末在家体育锻炼的情况,在初三年级随机抽取了18名男生和18名女生,对他们周末在家的锻炼时间进行了调查,并收集得到了以下数据(单位:分钟)
男生:28,30,32,46,68,39,80,70,66,57,70,95,100,58,69,88,99,105
女生:36,48,78,99,56,62,35,109,29,88,88,69,73,55,90,98,69,72
统计数据,并制作了如下统计表:
时间 | ||||
男生 | 2 | 4 | ||
女生 | 1 | 5 | 9 | 3 |
分析数据:两组数据的极差、平均数、中位数、众数如表所示
极差 | 平均数 | 中位数 | 众数 | 方差 | |
男生 | 77 | 66.7 | 70 | 617.3 | |
女生 | 69.7 | 70.5 | 547.2 |
(1)请将上面的表格补充完整: , , , , ;
(2)已知该年级男女生人数差不多,根据调查的数据,估计初三年级周末在家锻炼的时间在90分钟以上(不包含90分钟)的同学约有多少人?
(3)体育老师看了表格数据后认为初三年级的女生周末锻炼做得比男生好,请你结合统计数据,写出两条支持体育老师观点的理由.
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【题目】如图,在平面直角坐标系xOy中,直线与双曲线(x>0)交于点.
(1)求a,k的值;
(2)已知直线过点且平行于直线,点P(m,n)(m>3)是直线上一动点,过点P分别作轴、轴的平行线,交双曲线(x>0)于点、,双曲线在点M、N之间的部分与线段PM、PN所围成的区域(不含边界)记为.横、纵坐标都是整数的点叫做整点.
①当时,直接写出区域内的整点个数;②若区域内的整点个数不超过8个,结合图象,求m的取值范围.
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【题目】如图,在矩形ABCD中,AB=5,BC=3,将矩形ABCD绕点B按顺时针方向旋转得到矩形GBEF,点A落在矩形ABCD的边CD上,连结CE,CF,若∠CEF=α,则tanα=_____.
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【题目】如图,是的直径,是上一点,过作的切线,交的延长线于点,过作,交延长线于点,连接,交于点,交于点,连接.
(1)求证:;
(2)连接,若,,求的长.
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【题目】如图,正方形ABCD的边长为3cm,E为CD边上一点,∠DAE=30°,M为AE的中点,过点M作直线分别与AD、BC相交于点P、Q.若PQ=AE,则AP等于 cm.
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【题目】已知:如图,点,,线段与轴平行,且,抛物线
(1)当时,求该抛物线与轴的交点坐标;
(2)当时,求的最大值(用含的代数式表示);
(3)当抛物线经过点时,的解析式为__________,顶点坐标为__________,点__________(填“是”或“否”)在上.
若线段以每秒2个单位长的速度向下平移,设平移的时间为(秒).
①若与线段总有公共点,求的取值范围;
②若同时以每秒3个单位长的速度向下平移,在轴及其右侧的图象与直线总有两个公共点,直接写出的取值范围.
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【题目】某市为了解本地七年级学生寒假期间参加社会实践活动情况,随机抽查了部分七年级学生寒假参加社会实践活动的天数(“A﹣﹣﹣不超过5天”、“B﹣﹣﹣6天”、“C﹣﹣﹣7天”、“D﹣﹣﹣8天”、“E﹣﹣﹣9天及以上”),并将得到的数据绘制成如下两幅不完整的统计图.
请根据以上的信息,回答下列问题:
(1)补全扇形统计图和条形统计图;
(2)所抽查学生参加社会实践活动天数的众数是 (选填:A、B、C、D、E);
(3)若该市七年级约有2000名学生,请你估计参加社会实践“活动天数不少于7天”的学生大约有多少人?
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