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比较大小:
2
 
3
310
 
5
; 
6
 
2.35(填“>”或“<”)
考点:实数大小比较
专题:
分析:分别利用实数的性质判断得出即可.
解答:解:
2
3

∵(
310
3=10,(
5
3=5
5
>10,
310
5

∵(
6
2=6,2.352=5.5225,
6
>2.35.
故答案为:<,<,>.
点评:此题主要考查了实数比较大小,正确将各数乘方后比较是解题关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,四边形ABCD中,AB=AC,∠ABD=60°,∠ADB=76°,∠BDC=28°,则∠DBC的大小=
 
(度).

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在正方形ABCD中,E是BC的中点,F是CD上一点,且CF:CD=1:4,给出下列结论:①△ABE∽△ECF;②△ABE∽△AEF;③AE⊥EF;④△ADF∽△ECF.其中正确结论的序号为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在函数y=-
1
x
(x<0)和y=
4
x
(x>0)的图象上,OA⊥OB,则
OA
OB
=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

南山公园海狮馆为迎接“十一”黄金周,训练海狮做不同的游戏.海狮从某点O出发在一条直线上来回爬动.假定向右爬行的路程记为正数,向左爬行记为负数,爬行的路程依次为(单位米):
+4,-3,+6,-8,+5,-10,+9,-3.
(1)海狮最后能否回到出发点0?
(2)海狮离出发点0最远是多少米?
(3)在爬行的过程中,海狮每爬行6米,驯兽员奖励海狮一条小鱼,则海狮共获得多少条小鱼?

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,边长为4的正方形ABCD中,有一个小正方形EFGH,其中E,F,G分别在AB,BC,FD上,若BF=1,则小正方形的边长为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

将分式
xy
x-y
中的x、y都扩大2倍,那么分式的值(  )
A、扩大2倍B、扩大4倍
C、不变D、缩小2倍

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科目:初中数学 来源: 题型:

方程
2x
x-1
+
x+k
1-x
=0
有增根,不解方程,判断这个增根是(  )
A、x=1B、x=-1
C、x=±1D、x=0

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算(x-1)(x-2)的结果为(  )
A、x2+3x-2
B、x2-3x-2
C、x2+3x+2
D、x2-3x+2

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