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【题目】中,,直线经过点,且于点于点

1)当直线绕点旋转到图1的位置时,求证:

2)当直线绕点旋转到图2的位置时,第(1)问中的两个结论是否还成立,请说明理由.

【答案】1)①见解析,②见解析;(2)不成立,理由见解析.

【解析】

1)①由条件可证明△ADC≌△CEBAAS);②利用全等三角形的性质和线段的和差可证得结论;

2)同(1)可证得△ACD≌△CBE,利用全等三角形的性质可求得DE=AD-BE即可解答.

解:(1)证明:①∵ADMNBEMN

∴∠ADC=CEB=90°,

∴∠DAC+DCA=DCA+BCE=90°,

∴∠DAC=ECB

在△ADC和△CEB中,

ADC=∠BEC

DAC=∠ECB

ACBC

∴△ADC≌△CEBAAS);

②∴△ADC≌△CEB

AD=CECD=BE

DE=CD+CE

DE=AD+BE

2)不成立,理由如下,

由(1)可得,同理可证△ADC≌△CEB

CD=BEAD=CE

DE=CE-CD

DE=AD-BE

练习册系列答案
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【题目】下表中,yx的一次函数.

x

2

1

2


5

y

6

3


12

15

1)求该函数的表达式,并补全表格;

2)已知该函数图象上一点M1-3)也在反比例函数图象上,求这两个函数图象的另一交点N的坐标.

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(1)求出九年级(1)班学生人数;

(2)补全两个统计图;

(3)求出扇形统计图中3次的圆心角的度数;

(4)若九年级有学生200人,估计投中次数在2次以上(包括2次)的人数.

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【题目】问题探究题

问题背景:如图1,在中,三边的长分别为,求的面积.

1)问题解决:小明在计算这个三角形面积的时候,采用了传统的三角形面积计算公式的方法计算,即求出三角形的一条高.如图2,他过点于点,为了求出高的长,他设,则,根据勾股定理,可列方程:_______________________,该方程解得__________,再根据股定理求出高的长,从而计算的面积(注:此小问不用计算的长和的面积);

2)思维拓展:小辉同学在思考这个问题时,觉得小明的方法在计算上比较复杂,他先建立了一个正方形网格(每个正方形网格的边长是1),再在网格中画出了格点(即的三个顶点都在正方形的网格线的交点处),如图3,这样就不用求的高,直接借助网格就能计算的面积为__________(直接写出的面积即可);

3)方法应用:我们将小辉的方法称为“构图法”,若的三边长分别为),请在图4的网格中(网格中每个小正方形的边长为)画出相应的,并求出它的面积;

4)探索创新:若中有两边长为,且的面积为2,请在图5和备用图的正方形网格中画出所有可能情况(全等三角形视为同一种情况),则的第三边长为______________(直接写出所有可能的情况)

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【题目】如果一个三角形的所有顶点都在网格的格点上,那么这个三角形叫做格点三角形,请在下列给定网格中按要求解答下面问题:

1)直接写出图1方格图(每个小方格边长均为1)中格点ABC的面积;

2)已知A1B1C1三边长分别为,在图2方格图(每个小方格边长均为1)中画出格点A1B1C1

3)已知A2B2C2三边长分别为 (m>0n>0,且mn)在图3所示4n×3m网格中画出格点A2B2C2,并求其面积.

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【题目】黄岩某校搬迁后,需要增加教师和学生的寝室数量,寝室有三类,分别为单人间(供一个人住宿),双人间(供两个人住宿),四人间(供四个人住宿).因实际需要,单人间的数量在2030之间(包括2030),且四人间的数量是双人间的5倍.

(1)2018年学校寝室数为64个,以后逐年增加,预计2020年寝室数达到121个,求20182020年寝室数量的年平均增长率;

(2)若三类不同的寝室的总数为121个,则最多可供多少师生住宿?

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【题目】如图,在平面直角坐标系中,矩形OABC的顶点A、C分别在x轴的负半轴、y轴的正半轴上,点B在第二象限.将矩形OABC绕点O顺时针旋转,使点B落在y轴上,得到矩形ODEF,BC与OD相交于点M.若经过点M的反比例函数y=(x0)的图象交AB于点N,的图象交AB于点N, S矩形OABC=32,tanDOE=,,则BN的长为______________.

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3)根据图象直接写出:当x在什么取值范围时,y1y2

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