【题目】韬韬想在春节期间去外地过年,爸爸对韬韬说:你从背面朝上且相同,正面分别写有1、2、3的三张卡片中随机摸出一张卡片不放回,然后再随机摸出另一张卡片,若两次摸出的数字之和等于4,则满足你的愿望.
(1)采用画树状图法或列表法列出两次摸出卡片的所有可能结果;
(2)韬韬实现愿望的概率有多大?
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【题目】如图,将△ABC沿BC翻折得到△DBC,再将△DBC绕C点逆时针旋转60°得到△FEC,延长BD交EF于H,已知∠ABC=30°,∠BAC=90°,AC=1,则四边形CDHF的面积为_____.
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【题目】我市倡导垃圾分类投放,将日常垃圾分成四类,分别投放四种不同颜色的垃圾桶中,在“垃圾分类”模拟活动中,某同学把两个不同类的垃圾随意放入两个不同颜色的垃圾筒中,则这个同学正确分类投放垃圾的概率是______.
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【题目】如图,某校“综合实践”社团,计划利用长的栅栏材料,一边靠原有旧墙围成如图所示的两个矩形试验田,墙的长度为.
(1)能否围成总面积为的试验田?若能,求出的长度;若不能,说明理由;
(2)能否围成总面积为的试验田?说说你的理由.
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【题目】抚顺某中学为了解八年级学生的体能状况,从八年级学生中随机抽取部分学生进行体能测试,测试结果分为A,B,C,D四个等级.请根据两幅统计图中的信息回答下列问题:
(1)本次抽样调查共抽取了多少名学生?
(2)求测试结果为C等级的学生数,并补全条形图;
(3)若该中学八年级共有700名学生,请你估计该中学八年级学生中体能测试结果为D等级的学生有多少名?
(4)若从体能为A等级的2名男生2名女生中随机的抽取2名学生,做为该校培养运动员的重点对象,请用列表法或画树状图的方法求所抽取的两人恰好都是男生的概率.
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【题目】综合与实践:
阅读理解:数学兴趣小组在探究如何求的值,经过思考、讨论、交流,得到以下思路:
如图1,作,使,,延长至点,使,连接.
设,则,..
请解决下列问题:
(1)类比求解:求出的值;
(2)问题解决:如图2,某住宅楼的后面有一建筑物,当光线与地面的夹角是时,住宅在建筑物的墙上留下高的影子;而当光线与地面的夹角是时,住宅楼顶在地面上的影子与墙角有的距离(,,在一条直线上).求住宅楼的高度(结果保留根号);
(3)探究发现:如图3,小明用硬纸片做了两个直角三角形,在中,,,;在中,,,.他将的斜边与的斜边重合在一起,并将沿方向移动.在移动过程中,,两点始终在边上(移动开始时点与点重合).探究在移动过程中,是否存在某个位置,使得?如果存在,直接写出的长度;如果不存在,请说明理由.
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【题目】某中学为了了解本校学生喜爱的球类运动,在本校范围内随机抽查了部分学生,将收集的数据统计整理,绘制成如下两幅不完整的统计图.
请你根据图中提供的信息解答下列问题:
(1)本次一共调查了________名学生;
(2)补全条形统计图;
(3) “足球”在扇形统计图中所占圆心角的度数为________;
(4)若已知该校有1000名学生,请你根据调查的结果估计爱好“足球”和“排球”的学生共有多少人?
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【题目】如果一个自然数从高位到个位是由一个数字或几个数字重复出现组成的,那么我们把这样的自然数叫做循环数,重复的一个或几个数字称为“循环节”,我们把“循环节”的数字个数叫做循环节的阶数.例如:525252,它由“52”依次重复出现组成,所以525252是循环数,它是2阶6位循环数.再如:77,是1阶2位循环数,135135135是3阶9位循环数.
(1)请直接写出1个2阶4位循环数 ,并证明对于任意一个2阶4位循环数,若交换其循环节的数字得到一个新的4位数,则该新数和原数的差能够被9整除.
(2)已知一个能被9整除的2阶4位数.设循环节为ab,且满足a﹣2b为非负偶数,求这个4位循环数.
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