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11.已知△ABC中,AB=AC=BC=3.请在图中用尺规作图画出△ABC的内切圆,保留作图痕迹,并求出内切圆的半径.

分析 首先作出三角形的内角平分线进而得出得出内切圆圆心位置,利用圆心到三角形边的距离为半径画圆得出即可,然后解直角三角形即可得到结论.

解答解:如图所示:⊙O即为所求:设BC与⊙O的切点为E,
∵△ABC是等边三角形,
∴BE=$\frac{1}{2}$BC=$\frac{3}{2}$,∠OBE=30°,
∴OE=BE•tan30°=$\frac{\sqrt{3}}{2}$,
∴内切圆的半径为$\frac{\sqrt{3}}{2}$.

点评 此题主要考查了三角形内心的作法以及复杂作图,得出内切圆圆心位置是解题关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

12.有以下四种说法:
①过一点有且只有一条直线与已知直线垂直;
②过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行;
③平行于同一条直线的两条直线平行;
④垂直于同一条直线的两条直线垂直;
③直线外一点和直线上所有点的连线中,垂线段最短.
其中正确的有(  )
A.1个B.2个C.3个D.4个

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

2.如图,在△ABC中,AB=6,∠B=60°,以BC所在直线为x轴,以B点为原点建立直角坐标系,则点A的坐标是(  )
A.(3,3)B.(3$\sqrt{3}$,3)C.(3,$3\sqrt{3}$)D.(3$\sqrt{3}$,3$\sqrt{3}$)

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

19.如图所示,直线a经过正方形ABCD的顶点A,分别过此正方形的顶点B、D作BF⊥a于点F、DE⊥a于点E,若DE=3,BF=2,则正方形ABCD的面积为13.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.如图1,在△ABC中,G是BC的中点,E是AG的中点,CE的延长线交AB于D,求AD:BD

(1)解:过G作GF∥AB,交CD于F.
请继续完成解答过程:
(2)创新求解:利用“杠杆平衡原理”
解答本题:(如图2)设G点为杠杆BC的支点,B端所挂物体质量为1Kg;则C端所挂物体质量为1Kg,G点承受质量为2Kg;当E点为杠杆AG的支点,则A端所挂物体质量为2Kg;
再以D为杠杆AB的支点时,AD:BD=1kg:2kg=1:2应用:如图3,在△ABC中,G是BC上一点,E是AG上一点,CE的延长线交AB于D,且$\frac{BG}{CG}$=$\frac{2}{3}$,$\frac{AE}{EG}$=2,求AD:BD
解:设G点为杠杆BC的支点,B端所挂物体质量为6Kg,则C端所挂物体质量为4kg,G点承受质量为10kg;当E点为杠杆AG的支点,则A端所挂物体质量为5kg;再以D为杠杆AB的支点时,AD:BD=6:5.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.如图,已知AB∥CF,E为DF的中点,若AB=9cm,CF=5cm,求BD的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.计算:
(1)40$\frac{2}{3}$×$39\frac{1}{3}$
(2)(a+b)(a-b)+(a+b)2-2(a-b)2
(3)已知2m=3,4n=2,8k=5,求8m+2n+k的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.已知反比例函数$y=\frac{8}{x}$与一次函数y=kx-2的图象都经过点A(a,-4),且一次函数y=kx-2的图象与x轴交于点B.
(1)求a、k的值;
(2)直线AB与反比例函数的另一个交点C,与y轴交点为点D,那么请确定∠AOD与∠COB的大小关系;
(3)若点E为x轴上一动点,是否存在以CB为腰的等腰△CBE?如果存在请写出E点坐标;如果不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.在一个不透明的盒子里装有只有颜色不同的黑、白两种球共40个,小颖做摸球实验,她将盒子里面的球搅匀后从中随机摸出一个球记下颜色,再把它放回盒子中,不断重复上述过程,下表是实验中的一组统计数据:
摸球的次数n10020030050080010003000
摸到白球的次数m651241783024815991803
摸到白球的频率$\frac{m}{b}$0.650.620.5930.6040.6010.5990.601
(1)请估计:当n很大时,摸到白球的频率将会接近0.6.(精确到0.1)
(2)假如你摸一次,你摸到白球的概率P(白球)=0.6.
(3)试估算盒子里黑、白两种颜色的球各有多少只?

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同步练习册答案