精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
如图,以数轴上的原点O为圆心,6为半径的扇形中,圆心角∠AOB=90°,另一个扇形是以点P为圆心,10为半径,圆心角∠CPD=60°,点P在数轴上表示实数a,如果两个扇形的圆弧部分(
AB
CD
)相交,那么实数a的取值范围是
 
考点:圆与圆的位置关系
专题:
分析:两扇形的圆弧相交,介于D、A两点重合与C、B两点重合之间,分别求出此时PD的长,PC的长,确定a的取值范围.
解答:解:当A、D两点重合时,PO=PD-OD=10-6=4,此时P点坐标为a=-4,
当B在弧CD时,由勾股定理得,PO=
PB2-OB2
=
102-62
=8,此时P点坐标为a=-8,
则实数a的取值范围是-8≤a≤-4.
故答案为:-8≤a≤-4.
点评:本题考查了圆与圆的位置关系,实数与数轴的关系.关键是找出两弧相交时的两个重合端点.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,∠1=∠2=∠3.
(1)求证:△ADE∽△BAE;
(2)若AD=1,CD=3,求CE的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

解方程:
x
x+1
=
1
2

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图(1),△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,CD⊥AB于点D,点E、F分别在边AC,BC上,∠EDP=90°,则DE与DF的数量关系为
 

(2)如图(2),△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,CD⊥AB于点D,延长BC到点F,沿CA方向平移线段CF到EG,且点G在边BA的延长线上,求证:DE=DF,DE⊥DF.
(3)如图(3),△ABC中,∠ACB=90°,∠B=30°,CD⊥AB于点D,延长BC到点F,沿CA方向平移线段CF到EG,且点G在边BA延长线上.直接写出线段DE与DF的位置关系和数量关系.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,∠C=60°,AM是△ABC的角平分线,AD是△ABC的高线.
(1)若∠BAD=50°,求高线AD与角平分线AM的夹角∠MAD的度数.
(2)若∠MAD=a°,则∠BAD=
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

小林在进行两个多项式的乘法运算时,不小心把乘以
x+y
2
错抄成乘以
x
2
,结果得到3x2-5xy,如果没有抄错的话,这两个多项式相乘正确的结果是
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,点P(m,1)是双曲线y=
3
x
上一点,PT⊥x轴于点T,把△PTO沿直线OP翻折得到△PT′O,则T′的坐标为
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,AD、AE分别是△ABC的高和角平分线,若∠B=40°,∠EAD=16°,则∠C的度数是(  )
A、74°B、72°
C、70°D、68°

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,CG=CF,BC=DC,AB=ED,点A、B、C、D、E在同一直线上.求证:
(1)AF=FG;
(2)BF∥DG.

查看答案和解析>>

同步练习册答案