【题目】一个盒子里有3个相同的小球,将3个小球分别标示号码1、2、3,每次从盒子里随机取出1个小球且取后放回,预计取球10次.若规定每次取球时,取出的号码即为得分,则前八次的取球得分情况如下表所示
次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
得分 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 |
(1)设第1次至第8次取球得分的平均数为,求的值:
(2)求事件“第9次和第10次取球得分的平均数等于”发生的概率;(列表法或树状图)
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AD平分∠CAB交BC于D点,O是AB上一点,经过A、D两点的⊙O分别交AB、AC于点E、F.
(1)用尺规补全图形(保留作图痕迹,不写作法);
(2)求证:BC与⊙O相切;
(3)当AD=2,∠CAD=30°时,求劣弧AD的长.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在平面直角坐标系中,二次函数y=﹣x2+bx+c的图象与x轴交于A、B两点,A点的坐标为(﹣3,0),B点在原点的左侧,与y轴交于点C(0,3),点P是直线BC上方的抛物线上一动点
(1)求这个二次函数的表达式;
(2)连接PO、PC,并把△POC沿CO翻折,得到四边形POP′C(如图1所示),那么是否存在点P,使四边形POP′C为菱形?若存在,请此时点P的坐标:若不存在,请说明理由;
(3)当点P运动到什么位置时,四边形ABCP的面积最大,并求出其最大值.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知:内接于⊙,连接并延长交于点,交⊙于点,满足.
(1)如图1,求证:;
(2)如图2,连接,点为弧上一点,连接,=,过点作,垂足为点,求证:;
(3)如图3,在(2)的条件下,点为上一点,分别连接,,过点作,交⊙于点,,,连接,求的长.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,抛物线与轴交于两点,与轴交于点,设抛物线的顶点为点.
(1)求该抛物线的解析式与顶点的坐标.
(2)试判断的形状,并说明理由.
(3)坐标轴上是否存在点,使得以为顶点的三角形与相似?若存在,请直接写出点的坐标;若不存在,请说明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】材料1:在设计人体雕塑时,存在一个分隔点,使雕塑的上部(腰以上)与下部(腰以下)之比,等于下部与全部(全身)之比,可以增加视觉美观,数学上把这个点叫“黄金分割点”. 为了研究这个点,我们在线段AB上取点C(如图1),点C把AB分成AC和CB两段,其中BC是较小的一段,现要使即可.为了简便起见,设AB=1,AC=x,则CB=1-x,代入,即,也即x2+x-1=0,解之得,.所以=,人们把这个数叫黄金分割数,点C叫“黄金分割点”.
材料2:由线段的黄金分割点联想到图形的“黄金分割线”,类似地给出“黄金分割线”的定义:直线l将一个面积为S的图形分成面积为S1和面积为S2的两部分(设S1<S2),如果,那么称直线l为该图形的“黄金分割线”.
(1)如图2,点C是线段AB的黄金分割点(AC>CB),取线段AB的中点O,作点C关于点O的对称点,则;继续取线段AC的中点,作点关于点的对称点,试猜想点是否线段A的黄金分割点,若是,请证明,若不是,请说明理由;
(2)如图3,在平面直角坐标系中, A(-,0),B(1,0),C(4-,2),求△ABC中经过点C的“黄金分割线”解析式.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在平面直角坐标系中,抛物线y=ax2+bx+4经过A(﹣3,0)、B(4,0)两点,且与y轴交于点C,D(4﹣4,0).动点P从点A出发,沿线段AB以每秒1个单位长度的速度向点B移动,同时动点Q从点C出发,沿线段CA以某一速度向点A移动.
(1)求该抛物线的解析式;
(2)若经过t秒的移动,线段PQ被CD垂直平分,求此时t的值;
(3)在第一象限的抛物线上取一点G,使得S△GCB=S△GCA,再在抛物线上找点E(不与点A、B、C重合),使得∠GBE=45°,求E点的坐标.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,已知在△ABC中,∠A=60°,∠C=90°,将△ABC绕点B顺时针旋转150°,得到△DBE.请仅用无刻度的直尺,按要求画图(保留画图痕迹,在图中标出字母,并在图下方表示出所画图形).
(1)在图①中,画一个等边三角形;
(2)在图②中,画一个等腰直角三角形.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com