【题目】如图,抛物线与轴交于点,对称轴为直线,平行于轴的直线与抛物线交于、两点,点在对称轴左侧,.
I.求此抛物线的解析式;
Ⅱ.已知在轴上存在一点,使得的周长最小,求点的坐标;
Ⅲ.若过点的直线将的面积分成2:3两部分,试求直线的解析式.
【答案】Ⅰ.;Ⅱ.点的坐标为;Ⅲ.直线解析式为.
【解析】
I.由对称轴直线x=2,以及A点坐标确定出b与c的值,即可求出抛物线解析式;
Ⅱ.由抛物线的对称轴及BC的长,确定出B与C的横坐标,代入抛物线解析式求出纵坐标,确定出B与C坐标,再求出点A关于x轴的对称点,连接交x轴于点D,则点D即为所求,利用待定系数法求出的解析式,即可解决问题.
Ⅲ.利用待定系数法求出直线AB解析式,过Q作QH⊥y轴,与y轴交于点H,BC与y轴交于点M,由已知面积之比求出QH的长,确定出Q横坐标,代入直线AB解析式求出纵坐标,确定出Q坐标,再利用待定系数法求出直线l的解析式.
解:I.由题意得:,,
解得.
∴此抛物线的解析式为.
Ⅱ.∵抛物线对称轴为直线,,
∴横坐标为,横坐标为1.
把代入抛物线解析式得:,
∴,.
如图,点关于轴的对称点为点,
图
设直线解析式为,
把坐标代入得:,即.
令,解得,即点的坐标为.
Ⅲ.如图,设直线解析式为,
图b
把坐标代入得,即.
设直线与交于点,过作轴,垂足为,设与轴交于点,
可得.
∴.
∵直线将面积分成2:3两部分,
∴.
∴.
∵,
∴或.
当时,把代入直线解析式得,
此时,直线解析式为.
当时,把代入直线解析式得,
此时,直线解析式为.
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【题目】如图,△ABC中,AB=AC,以AB为直径的⊙O交BC于点D,交AC于点E,过点D作FG⊥AC于点F,交AB的延长线于点G.
(1)求证:GD为⊙O切线;
(2)求证:DE2=EF·AC;
(3)若tan∠C=2,AB=5,求AE的长.
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【题目】将一枚六个面编号分别为1,2,3,4,5,6的质地均匀的正方体骰子先后投掷两次,记第一次掷出的点数为,第二次掷出的点数为,则使关于的方程组 只有正数解的概率为( ).
A. B. C. D.
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【题目】如图,在△ABC中,AB=5,AC=9,S△ABC=,动点P从A点出发,沿射线AB方向以每秒5个单位的速度运动,动点Q从C点出发,以相同的速度在线段AC上由C向A运动,当Q点运动到A点时,P、Q两点同时停止运动,以PQ为边作正方形PQEF(P、Q、E、F按逆时针排序),以CQ为边在AC上方作正方形QCGH.
(1)求tanA的值;
(2)设点P运动时间为t,正方形PQEF的面积为S,请探究S是否存在最小值?若存在,求出这个最小值,若不存在,请说明理由;
(3)当t为何值时,正方形PQEF的某个顶点(Q点除外)落在正方形QCGH的边上,请直接写出t的值.
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【题目】如图,在每个小正方形的边长为1的网格中,点、、、均在格点上.I. 的长等于______________;Ⅱ.点在射线上,点在射线上,当的周长最小时,请在如图所示的网格中,用无刻度的直尺,画出,并简要说明点,的位置是如何找到的(不要求证明)____________ .
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【题目】小明放学后从学校回家,出发分钟时,同桌小强发现小明的数学作业卷忘记拿了,立即拿着数学作业卷按照同样的路线去追赶小明,小强出发分钟时,小明才想起没拿数学作业卷,马上以原速原路返回,在途中与小强相遇.两人离学校的路程(米)与小强所用时间(分钟)之间的函数图象如图所示.
(1)求函数图象中的值;
(2)求小强的速度;
(3)求线段的函数解析式,并写出自变量的取值范围.
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【题目】某校为了解七年级学生的体重情况,随机抽取了七年级m名学生进行调查,将抽取学生的体重情况绘制如下不完整的频数分布表和扇形统计图.
组别 | 体重(千克) | 人数 |
A | 37.5≤x<42.5 | 10 |
B | 42.5≤x<47.5 | n |
C | 47.5≤x<52.5 | 40 |
D | 52.5≤x<57.5 | 20 |
E | 57.5≤x<62.5 | 10 |
请根据图表信息回答下列问题:
(1)填空:①m=_____,②n=_____,③在扇形统计图中,C组所在扇形的圆心角的度数等于_______度;
(2)若把每组中各个体重值用这组数据的中间值代替(例如:A组数据中间值为40千克),则被调查学生的平均体重是多少千克?
(3)如果该校七年级有1000名学生,请估算七年级体重低于47.5千克的学生大约有多少人?
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【题目】某超市在端午节期间开展优惠活动,凡购物者可以通过转动转盘的方式享受折扣优惠,本次活动共有两种方式,方式一:转动转盘甲,指针指向A区域时,所购买物品享受9折优惠、指针指向其它区域无优惠;方式二:同时转动转盘甲和转盘乙,若两个转盘的指针指向每个区域的字母相同,所购买物品享受8折优惠,其它情况无优惠.在每个转盘中,指针指向每个区城的可能性相同(若指针指向分界线,则重新转动转盘)
(1)若顾客选择方式一,则享受9折优惠的概率为 ;
(2)若顾客选择方式二,请用树状图或列表法列出所有可能,并求顾客享受8折优惠的概率.
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