精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
19.如图,在平面直角坐标系xOy中,点M在x轴的正半轴上,⊙M交x轴于A、B两点,交y轴于C、D两点,且C为弧AE的中点,AE交y轴于G点,若点A的坐标为(-1,0),AE=4.
(1)求点C的坐标;
(2)连接MG、BC,求证:MG∥BC.

分析 (1)由AB⊥CD,根据垂径定理可以得出弧AC=弧AD,结合C为弧AE的中点,可以推出弧CD=弧AE,进而求解;
(2)连接MC,根据垂径定理,推出MC⊥AE,结合AE=CD,推出MG平分∠OMC,再根据三角形外角的性质,即可得出∠OMG=∠OBC,进而得出结论.

解答 解:(1)如图1,

∵AB⊥CD,
∴弧AD=弧AC,OC=OD
∵弧AC=弧CE,
∴弧CD=弧AE,
∴CD=AE=4,
∴OC=OD=2,
∴点C的坐标为(0,2)
(2)如图2,

连接MC,交AE于H.
∵C为弧AE的中点,
∴MC⊥AE,
又∵MO⊥CD,AE=CD,
∴MH=MO,
在Rt△OMG和Rt△HMG中,
$\left\{\begin{array}{l}{MH=MO}\\{MG=MG}\end{array}\right.$,
∴△OMG≌△HMG,
∴∠OMG=∠HMG=$\frac{1}{2}$∠OMC,
∵MC=MB,
∴∠B=∠BCM,
∵∠OMC=∠B+∠BCM,
∴∠B=$\frac{1}{2}$∠OMC,
∴∠OMG=∠B,
∴MG∥BC.

点评 此题主要考查圆的综合问题,会灵活运用垂径定理,会构造全等三角形,熟悉三角形外角性质和平行线的判定是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

9.(1)计算:${(-\frac{1}{3})^{-1}}+{(2016-π)^0}+\sqrt{8}cos{45°}$
(2)解方程组:$\left\{\begin{array}{l}x+3y=-1\\ 3x-2y=8\end{array}\right.$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

10.建湖县为了了解2016年初中毕业生毕业后的去向,对部分初三学生进行了抽样调查,就初三学生的四种去向(A.读普通高中; B.读职业高中;C.直接进入社会就业; D.其它)进行数据统计,并绘制了两幅不完整的统计图(a)、(b).
请问:
(1)我县共调查了100名初中毕业生;
(2)将两幅统计图中不完整的部分补充完整;
(3)若我县2016年初三毕业生共有5500人,请估计我县今年的初三毕业生中读普通高中的学生人数.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.已知∠AGE=∠DHF,∠1=∠2,则图中的平行线有几对?分别是?为什么?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.如图,在△ABC,AC=BC,且∠ACB=∠ADC=∠BEC=100°,求证:DE=AD+BE.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.如图,是杭州市2016年2月份的空气质量指数的AQI折线统计图,空气质量指数AQI的值在不同的区间,就代表了不同的空气质量水平(如在0-50之间,代表“优”; 51-100之间,代表“良”; 101-150之间,代表“轻度污染”等.)以下是关于杭州市2016年2月份空气质量天数情况统计图.

(1)根据三个图表中的信息,请补全条形统计图和扇形统计图中缺失的数据.(扇形统计图中的数据精确到1%)
(2)求出图3中表示轻度污染的扇形圆心角的度数.(结果精确到度)
(3)在杭州,有一种“蓝”叫“西湖蓝”.现在的一年中,我们至少有超过一半以上的时间能看见“西湖蓝”.请估算2016年一年杭州的空气质量为优良的天数.(一年按365计,精确到天)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

11.已知△ABC中,∠ACB=90°,AC=2BC.
(1)如图①,若AB=BD,AB⊥BD,求证:CD=$\sqrt{2}$AB;
(2)如图②,若AB=AD,AB⊥AD,BC=1,求CD的长;
(3)如图③,若AD=BD,AD⊥BD,AB=2$\sqrt{5}$,求CD的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.计算:
(1)$\sqrt{2}$($\sqrt{2}$-1);
(2)2$\sqrt{5}$-3$\sqrt{5}$;
(3)(-2)2-$\sqrt{4}$+2×(-3)+|1-$\sqrt{2}$|+$\root{3}{27}$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

9.已知方程组$\left\{\begin{array}{l}{{a}_{1}x+{b}_{1}y={c}_{1}}\\{{a}_{2}x+{b}_{2}y={c}_{2}}\end{array}\right.$的解是$\left\{\begin{array}{l}{x=3}\\{y=4}\end{array}\right.$,老师让同学们解方程组$\left\{\begin{array}{l}{3{a}_{1}x+4{b}_{1y}=5{c}_{1}}\\{3{a}_{2}x+4{b}_{2}y=5{c}_{2}}\end{array}\right.$,小聪先觉得这道题好像条件不够,后将方程组中的两个方程同除以5,整理得$\left\{\begin{array}{l}{{a}_{1}•\frac{3}{5}x+{b}_{1}•\frac{4}{5}y={c}_{1}}\\{{a}_{2}•\frac{3}{5}x+{b}_{2}\frac{4}{5}y={c}_{2}}\end{array}\right.$,运用换元思想,得$\left\{\begin{array}{l}{\frac{3}{5}x=3}\\{\frac{4}{5}y=4}\end{array}\right.$,所以方程组$\left\{\begin{array}{l}{3{a}_{1}x+4{b}_{1}y=5{c}_{1}}\\{3{a}_{2}x+4{b}_{2}y=5{c}_{2}}\end{array}\right.$的解为$\left\{\begin{array}{l}{x=5}\\{y=5}\end{array}\right.$,即得出方程组$\left\{\begin{array}{l}{{a}_{1}x-{b}_{1}y=m}\\{{a}_{2}x-{b}_{2}y=n}\end{array}\right.$的解是$\left\{\begin{array}{l}{x=8}\\{y=10}\end{array}\right.$,请你求出方程组$\left\{\begin{array}{l}{{a}_{1}(x-2)-{b}_{1}(y+1)=m}\\{{a}_{2}(x-2)-{b}_{2}(y+1)=n}\end{array}\right.$的解.

查看答案和解析>>

同步练习册答案