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    在如图的三张纸片中，能够折叠成三棱锥的是
     
    ．
    考点：展开图折叠成几何体
    专题：
    分析：由平面图形的折叠及立体图形的表面展开图的特点解题．
    解答：解：根据三棱锥的展开图的特点可知，三张纸片中，只有图形①能够折叠成三棱锥．
    故答案为：①．
    点评：考查了展开图折叠成几何体，掌握各立体图形的展开图的特点是解决此类问题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    设A，B两点在数轴上分别表示a，b；
    （1）对照数轴，填写下表：
    a6-6-6-62-1.5
    b404-4-101.5
    A、B两点间的距离
     
     
     
     
     
     
    （2）若A、B两点间距离用“|AB|”表示，那么请探索|AB|与a，b两数有什么数量关系．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，一个圆锥的高是10厘米，侧面展开图是半圆，求圆锥的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在矩形ABCD中，AB=8，BC=10，E是AB上一点，将矩形ABCD沿CE折叠后，点B落在AD边的F点，则BE的长为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在今年第9号超强台风“圣帕”来临之际，B市气象局测得台风中心位于B市正东方向500km的A处，正以20km/h千米的速度向西北方向移动，距台风中心400的范围内受到影响，问B市是否受到这次台风的影响？如果有影响，则持续的时间有多长？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知抛物线y=x2-4x+3
    （1）求该抛物线与x轴的交点坐标；
    （2）当x取何值时，y＞0？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A=50°，AB=5，求BC、AC的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    填等号或不等号：-2.8
     
    1.2； 0
     
    -100；-
    2
    3
     
    -
    1
    3
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    直线y=
    1
    2
    x+2与x轴交于点A，
    （1）求过点A与该直线垂直的直线的解析式．
    （2）求过点（1，1）与该直线垂直的直线的解析式．

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