【题目】如图,抛物线交轴于点,交轴于点,已知经过点的直线的表达式为.
(1)求抛物线的函数表达式及其顶点的坐标;
(2)如图①,点是线段上的一个动点,其中,作直线轴,交直线于,交抛物线于,作∥轴,交直线于点,四边形为矩形.设矩形的周长为,写出与的函数关系式,并求为何值时周长最大;
(3)如图②,在抛物线的对称轴上是否存在点,使点构成的三角形是以为腰的等腰三角形.若存在,直接写出所有符合条件的点的坐标;若不存在,请说明理由.
图① 图②
【答案】(1)抛物线的表达式为y=-x2-2x+3,顶点C坐标为(-1,4);
(2)L=-4m2-12m=-4(m+)2+9;
当m=-时,最大值L=9;
(3)点Q的坐标为(-1,),(-1,-),(-1,3+),(-1,3-).
【解析】
试题(1)由直线经过A、B两点可求得这两点的坐标,然后代入二次函数解析式即可求出b、c的值,从而得到解析式,进而得到顶点的坐标;
(2)由题意可表示出D、E的坐标,从而得到DE的长,由已知条件可得DE=EF,从而可表示出矩形DEFG的周长L,利用二次函数的性质可求得最大值;
(3)分别以点A、点B为圆心,以AB长为半径画圆,圆与对称轴的交点即为所求的点.
试题解析:(1)直线y=x+3与x轴相交于A(-3,0 ),与y轴相交于B(0,3)
抛物线y=-x2+bx+c经过A(-3,0 ),B(0,3),所以,
,
∴,
所以抛物线的表达式为y=-x2-2x+3,
∵y=-x2-2x+3=-(x+1)2+4,
所以,顶点坐标为C(-1,4).
(2)因为D在直线y=x+3上,∴D(m,m+3).
因为E在抛物线上,∴E(m,-m2-2m+3).
DE=-m2-2m+3-(m+3)=-m2-3m.
由题意可知,AO=BO,
∴∠DAP=∠ADP=∠EDF=∠EFD=45°,
∴DE=EF.
L=4DE=-4m2-12m.
L=-4m2-12m=-4(m+)2+9.
∵a=-4<0,
∴二次函数有最大值
当m=-时,最大值L=9.
(3)点Q的坐标为(-1,),(-1,-),(-1,3+),(-1,3-).
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【题目】小明与小亮玩游戏,如图,两组相同的卡片,每组三张,第一组卡片正面分别标有数字1,3,5;第二组卡片正面分别标有数字2,4,6.他们将卡片背面朝上,分组充分洗匀后,从每组卡片中各摸出一张,称为一次游戏.当摸出的两张卡片的正面数字之积小于10,则小明获胜;当摸出的两张卡片的正面数字之积超过10,则小亮获胜.你认为这个游戏规则对双方公平吗?请说明理由.
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【题目】如图,等边三角形ABC的边长为8cm,动点P从点A出发以秒的速度沿AC方向向终点C运动,同时动点Q从点C出发以秒的速度沿CB方向向终点B运动,过点P、Q分别作边AB的垂线段PM、QN,垂足分别为点M、设P、Q两点运动时间为t秒,四边形MNQP的面积为.
为何值时,为等边三角形?
是否存在某一时刻t,使四边形MNQP的面积S等于的面积的?若存在,求出此时t的值;若不存在,说明理由.
连接PN、QM交于点D,是否存在某一时刻t,使?若存在,求出此时t的值;若不存在,说明理由.
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【题目】如图,四边形ABCD的对角线AC,BD交于点F,点E是BD上一点,且∠BAC=∠BDC=∠DAE.
(1)求证:△ABE∽△ACD;
(2)若BC=2,AD=6,DE=3,求AC的长.
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【题目】如图,在△ABC中,∠B=90°,AB=12,BC=24,动点P从点A开始沿边AB向终点B以每秒2个单位长度的速度移动,动点Q从点B开始沿边BC以每秒4个单位长度的速度向终点C移动,如果点P、Q分别从点A、B同时出发,那么△PBQ的面积S随出发时间t(s)如何变化?写出函数关系式及t的取值范围.
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【题目】如图,边长为1的正方形ABCD的对角线AC,BD相交于点O,直角∠MPN的顶点P与点O重合,直角边PM,PN分别与OA,OB重合,然后逆时针旋转∠MPN,旋转角为θ(0°<θ<90°),PM、PN分别交AB、BC于E、F两点,连接EF交OB于点G,则下列结论中正确的是_____.
(1)EF=OE;(2)S四边形OEBF:S正方形ABCD=1:4;(3)在旋转过程中,当△BEF与△COF的面积之和最大时,AE=;(4)OGBD=AE2+CF2.
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【题目】某校要求340名学生进行社会调查,每人须完成3﹣6份报告.调查结束后随机抽查了20名学生每人完成报告的份数,并分为四类,A:3份;B:4份;C:5份;D:6份.将各类的人数绘制成扇形图(如图1)和条形图(如图2),经确认扇形图是正确的,而条形图尚有一处错误.
回答问题:
(1)写出条形图中存在的错误,并说明理由;
(2)写出这20名学生每人完成报告份数的众数、中位数;
(3)在求这20名学生每人完成报告份数的平均数时,小静是这样分析的:
第一步求平均数的公式是=;
第二步在该问题中,n=4,x1=3,x2=4,x3=5,x4=6;
第三步:==4.5(份)
①小静的分析是从哪一步开始出现错误的?
②请你帮她计算出正确的平均数,并估计这340名学生共完成报告多少份.
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【题目】如图,AB表示路灯,CD、C′D′表示小明所在两个不同位置:
(1)分别画出这两个不同位置小明的影子;
(2)小明发现在这两个不同的位置上,他的影子长分别是自己身高的1倍和2倍,他又量得自己的身高为1.5米,DD′长为3米,你能帮他算出路灯的高度吗?(B、D、D′在一条直线上)
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