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    因式分解：（x﹣1）（x﹣3）+1．


    原式=x2﹣4x+4=（x﹣2）2．

    【点评】此题考查了整式的混合运算，以及实数的运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．


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    江苏省的面积约为102600 km2，这个数据用科学记数法表示为     km2．

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，正方形ABCD的边长为6，点O是对角线AC、BD的交点，点E在CD上，且DE=2CE，过点C作CF⊥BE，垂足为F，连接OF，则OF的长为__________．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知，如图△ABC中，∠ABC=45°，CD⊥AB于D，BE平分∠ABC，且BE⊥AC于E，与CD相交于点F，H是BC边的中点，连接DH与BE相交于点G，某同学分析图形后得出以下结论：①DH⊥BC；②CE=；③△AEB≌△CEB；④△BDF≌△CDA．上述结论一定正确的是(     )

    A．①③ B．③④ C．①③④     D．①②③④

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，两阴影部分都是正方形，如果两正方形面积之比为1：2，那么，两正方形的面积分别为__________．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    正数a的正的平方根叫做a的算术平方根，记作：，我们把≥0和a≥0叫做的两个非负性，据此解决以下问题：

    （1）若实数a、b满足=0，求a+b的立方根．

    （2）已知实数x、y满足y=++2，求xy的平方根．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知一次函数y=2x﹣3经过哪几个象限(     )

    A．一、二、三   B．一、三、四   C．一、二、四   D．.二、三、四

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    探究：

    （1）如图①，∠1+∠2与∠B+∠C有什么关系？为什么？

    （2）把图①△ABC沿DE折叠，得到图②，填空：∠1+∠2__________∠B+∠C（填“＞”“＜”“=”），当∠A=40°时，∠B+∠C+∠1+∠2=__________；

    （3）如图③，是由图①的△ABC沿DE折叠得到的，如果∠A=30°，则x+y=360°﹣（∠B+∠C+∠1+∠2）=360°﹣__________=__________，猜想∠BDA+∠CEA与∠A的关系为__________．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，直角△ABD中，∠A=90°，AB=3cm，AD=9cm，将此三角形折叠，使点B与点D重合，折痕为EO，则△EOD的面积为__________cm2．

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