【题目】解答题
(1)在△ABC中,AB、BC、AC三边的长分别为 、 、 ,求这个三角形的面积. 如图1,某同学在解答这道题时,先建立一个每个小正方形的边长都是1的网格,再在网格中画出边长符合要求的格点三角形ABC(即△ABC三个顶点都在小正方形的顶点处),这样不需要求△ABC的高,而借用网格就能就算出它的面积.
请你将△ABC的面积直接填写在横线上 .
(2)思维拓展: 已知△ABC三边的长分别为 a(a>0),求这个三角形的面积.
我们把上述求△ABC面积的方法叫做构图法.如图2,网格中每个小正方形的边长都是a,请在网格中画出相应的△ABC,并求出它的面积.
(3)类比创新: 若△ABC三边的长分别为 (m>0,n>0,且m≠n),求出这个三角形的面积.
如图3,网格中每个小长方形长、宽都是m,n,请在网格中画出相应的△ABC,用网格计算这个三角形的面积.
【答案】
(1)解:△ABC的面积=2×4﹣ ×1×2﹣ ×1×4﹣ ×1×3=3.5, 故答案为:3.5
(2)解:如图2,△ABC的面积=3a×4a﹣ ×3a×2a﹣ ×a×4a﹣ ×2a×2a=5a2
(3)解:如图3,△ABC的面积=4m×4n﹣ ×m×4n﹣ ×3m×n﹣ ×4m×3n=6.5mn.
【解析】(1)根据矩形的面积公式和三角形的面积公式计算即可;(2)根据勾股定理在网格中画出相应的△ABC,根据矩形的面积公式和三角形的面积公式求出它的面积;(3)根据勾股定理在网格中画出相应的△ABC,根据矩形的面积公式和三角形的面积公式求出它的面积.
【考点精析】通过灵活运用勾股定理的概念,掌握直角三角形两直角边a、b的平方和等于斜边c的平方,即;a2+b2=c2即可以解答此题.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某市今年新建绿化面积2743000m2,2743000用科学记数法表示为( )
A. 0.2743×107 B. 2.743×106 C. 27.43×105 D. 274.3×104
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】据2019年1月24日《临沂日报》报道,兰山区2018年财政收入突破86亿元,将86亿用科学记数法表示为( )
A. 8.6×10B. 8.6×108C. 8.6×109D. 8.6×1010
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在四边形ABCD中,∠D=90°,AB=2,BC=4,CD=AD= .
(1)求∠BAD、∠BCD的度数.
(2)求四边形ABCD的面积.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在边长为2的菱形ABCD中,∠A=60°,M是AD边的中点,N是AB边上的一动点,将△AMN沿MN所在直线翻折得到△A′MN,连接A′C,则A′C长度的最小值是 .
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】设计一张折叠型方桌子如图,若AO=BO=50cm,CO=DO=30cm,将桌子放平后,要使AB距离地面的高为40cm,则两条桌腿需要叉开的∠AOB应为( )
A.60°
B.90°
C.120°
D.150°
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