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    如图，直线AB、CD被EF、EC所截，在∠1、∠2、∠3、∠4、∠5、∠6总，同位角有
     
    个．
    考点：同位角、内错角、同旁内角
    专题：
    分析：根据同位角是两个角都在截线的同旁，又分别处在被截的两条直线同侧的位置的角．
    解答：解：∠1与∠5是同位角，∠4与∠6是同位角，∠2与∠4是同位角，
    故答案为：3．
    点评：本题考查了同位角，解答此类题确定三线八角是关键，可直接从截线入手．对平面几何中概念的理解，一定要紧扣概念中的关键词语，要做到对它们正确理解，对不同的几何语言的表达要注意理解它们所包含的意义．
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    （1）该圆柱和棱柱各由几个面组成？这些面是平面还是曲面？
    （2）该圆柱的侧面与底面相交形成几条线？这些线是直线还是曲线？
    （3）该棱柱的侧面与下底面相交形成几条线？
    （4）该棱柱共有几个顶点？经过一个顶点有几条棱？

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    （1）求一次函数的解析式；
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    我们将四个相同的正方体骰子按如图所示的方法排在桌面上，每个正方体的六个面上都分别标有1、2、3、4、5、6，请你根据图中提供的数字，求出贴在桌面上的四个数字的和．

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    计算：（2m2n-3）-2×（-mn2）3÷（m-3n）2．

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    如图所示，已知AB∥CD，探究∠1，∠2，∠3之间的关系？并写出证明过程．

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    弟弟骑自行车从家出发去县城，2h后哥哥步行同路赶来，又经过3h两个相距16km，此时哥哥继续追赶，弟弟在原地休息
    3
    8
    h后从原路返回接哥哥，又经过1h，两人相遇某地，求两人的相遇地离家的距离．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    化简：
    b+2a
    b-a
    -
    a
    b-a
    +
    2b
    a-b
    ．

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